文档介绍：小学班主任工作内容小学班主任培训内容小学班主任培训内容模块一班主任的每一天主讲人王宝祥专题一:打招呼——“打招呼”与尊师爱生专题二:日计划——忙要忙到点子上专题三:迟到处理——保护学生和遵守规则冲突时专题四:课堂管理——班主任只是协调者专题五:课间十分钟——不容忽视的课间十分钟专题六:广播操——比赛的“输与赢”专题七:午餐午休——如何利用好教育契机专题八:逃学/旷课——把旷课学生吸引到学校里来模块二班主任的每一学年主讲人陈爱苾专题一:学年开始——自我教育从自定目标开始专题二:编排座位——排座位有学问专题三:布置教室——布置教室也要立足教育专题四:选班委会——让学生体味公平公正的班级民主生活专题五:制定班规——使班规建设成为学生自管自育过程专题六:家校联系——(1)促家长成为教育的助力——(2)网络班级专题七:评价评奖——评价价值取向的冲突专题八:学年结束——信任源于实事求是模块三班主任与每次活动主讲人熊华生专题一:安全教育活动——安全教育能不走过场吗?专题二:成长主题活动——学生们可能自己解决成长中的问题吗专题三:参加艺术节与运动会——如何看待成败?专题四:沟通与交往主题活动——沟通与交往的学问专题五:社会实践活动——志愿者活动一定出于自愿吗?专题六:班级管理主题活动——为什么我不可做自己?专题七:节日纪念日活动——只有亲身体验才刻骨铭心专题八:心理健康主题活动——心理学是教人自我欺骗吗?模块四班主任与每个班级主讲人齐学红专题一:班主任与差乱班——找到打开学生心灵的那把钥匙专题二:班主任与优秀班——优秀不仅仅是成绩专题三:班主任与新接班——校规与民主管理的平衡专题四:班主任与寄宿班——如何引导寄宿生的交往专题五:班主任与全纳班——不让一个孩子掉队专题六:班主任与外来务工子女班——对弱势群体的尊重与关爱专题七:班主任与小班——教育不能承受之重专题八:学生与科任教师冲突——架设心灵间的桥梁模块五班主任与每个学生主讲人吴增强专题一:优秀生辅导——优秀生也需要心理辅导专题二:留守儿童辅导—