文档介绍：闵行区2011学年第一学期高三年级质量调研考试
历史试卷
考生注意:
1、本次考试为机器阅卷,答案须填写在答题纸上,写在试卷上一律不给分。答卷前,考生务必在答题纸上将学校、姓名及准考证号填写清楚。答题时客观题用2 B铅笔按要求涂写,主观题用黑色水笔填写。
2、本试卷共有41题,共9页。满分150分,考试时间120分钟。
3、考试后只交答题纸,试卷由考生自己保留。
一、选择题(共75分)
以下每小题2分,每题只有一个正确选项
1、公元前1 792年,汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王,《汉穆拉比法典》是他留给后人最重要的历史遗产。公元前1 792年属于
7世纪初 7世纪末
8世纪末
2、《吉尔伽美什》这部史诗讲述了英雄吉尔伽美什一生的传奇故事。这部史诗应来自下图中的哪个文明区域?
A.① B.②. C.③ D.④
3、“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是
①他鼓励公民积极参政②雅典民主政治维护全雅典人的利益
⑧雅典民主政治是雅典大多数人的民主④雅典民主政治是男人参与的政治
A.① B.①② C.①③ D.①②③④
4、推动罗马从“公民法”向“万民法”发展的主要因素有
①《十二铜表法》的颁布②不断的对外扩张③共和国的建立④广泛的国际交往
A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②④
5、歌德曾评价《古兰经》道:(它)是百读不厌的,每读一次,起初总觉得它更新鲜了,不久它就引人入胜,使人惊心动魄,终于使人肃然起敬。……这部经典,将永远具有一种最伟大的势力。从史学研究的角度观察,它的价值在于
、经济、军事和司法情况的直接材料
6、奥斯曼帝国崛起影响了亚非欧交汇地区的社会发展进程。其主要表现在
,推动亚欧商路的兴盛
7、等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式,贵族和市民等阶层共同参政。在等级君主制时期,等级代表会议主要掌握的是
8、右图为姜寨遗址的复原图,呈现的是一个共同耕作、平均分配的生活情景。当时在此生活的人们日常主要种植和分享的粮食可能是
9、在判定文明时代出现的具体标志时,有学者将其物化为: (一)以宗庙、宫室为核心的都城的设立;(二)王陵区的存在;(三)青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用;(四)己能记载语言的文字的应用。按照此标准,中国文明社会形成的时间最迟不晚于
10、推动战国时期出现诸子百家竞相争鸣局面的根本因素是
11、贾谊在《过秦论》中说: “及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取的有效措施是
12、就史学家的精神与勇气而言,敢在其史著中直接针砭本朝时弊的是
《史记》 《资治通鉴》
《史通》 《文史通义》
13、在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是
、杂居、互相通婚
,共同发展
14、右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制
15、据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳: “百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”为解决上述问题,明太祖
16、“今夷人慕义而来,乃侵其利,所得几何,而亏辱大体多矣”。这段材料叙述了朝贡贸易的特点是
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