文档介绍：xxx中学
2009-2010学年度第一学期
教
学
计
划
级科:九年级历史
教师:xxx
2013年9月1日

 本人本学期担任九年级1-5班的历史教学工作。根据上学期考试的情况来分析学生的成绩尚可,但学习不太扎实。虽然大部分同学求知欲较强,但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。因为是毕业班,老师要采取多种教学方法,顺利完成本学期的教学任务。

本学期共有八个单元、23课,主要学习世界历史古代史和近代史部分的历史知识此部分内容,历史事件多,社会变化快,知识点多而杂,且容易混淆,要记忆的图形也多,在学习的过程中,教师要教会学生理解,才能取得良好的教学效果。
 

学习世界历史古代史和近代史部分的历史知识点包括基础知识点的认知,分析和综合运用知识并作出正确的历史评价,并在学习中对学生进行,爱国主义、国际主义的教育,使学生认识社会的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力。

1、讲究切合实际、因材施教。
2、精心备课,加强教学研究,力求深入简出的完成基础知识的教学目标。
3、力求知识趣味化,培养学生学习历史的兴趣。培养学生各方面的能力。
4、扩大学生的历史知识面,让学生把课内外所知道的知识有机的结合起来,加强合作探究和综合分析运用能力。
5、及时检测,及时了解学生的学习情况。
教学进度表
时间
周次
课时数
教学内容
媒体应用

1
2
人类的形成、人类文明的摇篮

2
2
西方文明、亚洲封建国家

3
2
中古封建社会、古代世界战