第三节 拟定保护生态环境的计划.doc

文档介绍：【教材分析】教材在前两节引导学生分析了人类活动对环境的影响,探究了环境污染对生物的影响,学生已经意识到要对环境进行保护。在此基础上,本节引导学生付诸行动,即拟定保护当地生态环境的计划。本节是本章的最后一节,以“落实行动”结尾,其中也蕴含着保护环境需要我们付诸实际行动的含义。【教学目标】,进行讨论分析,评价自己的环保意识。,能够完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。【教学重点】。。【教学难点】完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。【教学准备】:制作PPT课件、视频、:课前预习【教学内容】,处理环境问题需要决策,这种抉择应该是不同层面上的。到商场去购物,是开车去、还是乘坐公共汽车去、抑或骑自行车去?这是个人的决策。是建设一个垃圾填埋场还是建一个垃圾焚烧炉,是当地政府的决策。我们的环境意识怎样?应该怎样保护好我们美丽的家园呢?跟随老师思路,思考我们的环保意识是怎样的,开始拟定保护生态环境计划的学习。,同学们的环境意识是怎样的呢?引导学生填写课本P34-P35环境保护意识调查表,通过对调查结果的自行评分,引导学生小组讨论调查结果,并回答一下问题:?,你的哪些做法还需要改进??填写环境保护意识调查表,对自己的环保意识进行评价,进一步思考应该怎么提高自身的环保意识。,下节课在全班交流。。,讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。(我国)的现状怎样?你们可以通过什么途径调查?,我们可以做些什么?引导学生根据课本P36拟定当地生态环境保护计划,按小组调查当地的生态环境,发现生态问题,拟定计划,并查阅资料,提出解决方法。对学生的计划予以鼓励性评价,并提出计划中可能产生的不严谨、不切实际等问题,使学生意识到保护环境的是一个长期而艰巨的过程。小组讨论老师提出的问题,为拟定保护当地生态环境的计划打下良好的基础。拟定生态环境保护计划,并以小组问单位分享各组的生态环境保护计划,并针对发现的问题提出解决方案。,任何一个真正关心国家、社会前途命运胜过关心自己的人必然关心环境问题。让我们满怀热情,讲好这一课,影响更多的人,这是我们教师能为环保事业贡献的最大的力量。跟随老师的小结,坚定保护环境的热情。【板书设计】第三节拟定保护生态环境的计划一、评价自己的环境意识二、拟定保护当地生态环境的计划【教学反思】本节教学的目的,是要学生在前两节学习的基础上,通过调查和拟定计划,唤起爱护环境、保护环境的意识,并付诸具体行动。在教学中,教师要指导学生完成“调查环境现状”“拟定计划”和“课外实践”等活动,全面提高学生的环保意识。由于本节教学内容基本上