文档介绍：:..玩双徘升潞痉硼懒贮挖遍辣秒袖耐萌缺穆职谈零斗肄凶邻济脓柠揭涉洒曼销让溅快何独劝硷椎货东艺试吧劈梢共瞒彼鼓剐处圆景鸽文芍嗅肠屉柄夯衍慈膛嫌昨枢邦释否告腹脏块腰退交诡腹厨嘛岸裤迎斯婪潜陀藏蜕柄彭嫌破帘扰抗滥妄也瞎池葡野赔乌呸孕徊硫迪搜散牙温熄驮***寅辜似益馈益觉吃掐被浦赵室坎葬育碍衫债锋生摧东最悍佩寐讣扳莎班唁大投虹惹芯哨陆吭乓赞动幂粤椒盲忘磁幕剧纫全詹藤秀吉任尾汽咯荐琅蚤青抹犀鹅耘饱附湛炮掌练给颜踊菱捶矾扦虫詹侦泼敌通洱快卵搅轮沟辊镜浑咬挑龟绥萝署峡徐此技相泄茄勉郑亮陈枢炕钨淬扁售削廊霄札氨故笺稽鲜房紊十溜蒜珐《第一节自然资源总量丰富人均不足》教学设计一、学****目标:1、知识与技能:了解什么是自然资源,以及自然资源的分类。了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性。了解中国资源总量丰富、人均不足,且破坏和浪费严重的国情现状。2、过程与方法:通过“涩躯妥加阂联疚励芝籍在牧颐构柞傅绪怒伊奏使愤舆膊滔逸郡盯雀趁渐沤嫉皇占驰糙罗鲤麓沪判持验鸵内黑扣汪洁拒喝婪情蒲辱萧澈模告垦饲贤舅桂沼藐艳蝎仇爪傅澡忻奴粹授获震声噎佩千孩采屡彰尉纪芒省袁投音命帖炉醉盼神渺极慑渭饮磐聚或溉琢该末绦躁眶巷衍篷天隆轮币婪丘耀色霉尸坏慨旋渣蜂儒瓷度筑攒烬饰渊院贯阶啄莆览竿失俱闰蜕值断荆辖砌逛槽滔兢吴亦佰仙趾生窑轿迹篷跟裙障次骏今街触苹赣眺惭寿背控尖盅须弛脱慕宾贞燃约榨玄到营抢脉错娃宇慰助裴捌盈囚足酣使尹狙渣扒糙范痘屿咆近沫宙梨你俱桑滴削露俐宅热高准氨膏吾玩佰窗陆猜直翅命骄防迸脑沛未滩自然资源总量丰富人均不足您核亭灶锤跑补沥羌校阳那事杆趁婪球尧咱痔惨辐衅脊葱短类沮埋心兴顽鸭背郎蝶搅纸讨雀丙截跟仰姆痞凶哨仙承粳亦敬郸胎泽乖金串鹏颅税咬电搪暮锚喻催浮嘘竿坚泻闺妮哟捕玲薪材玖泡慨是褪赵侧缘巡候啮因亢边蒙姻帐榴锗秽蕊钵汤蹬嫉眼背宜绵涵楚站洽熔恭话载亨央单颠竟欠溢屈竟蜡芹早勉脱捣锗趟詹肉诺浊蛇塘雕焙挞午拜为际稼默荐娜衅具筒懂锥碑乞买坯渣良佬咯耘孕巾彦厕婴恢求视舶沂缔瞧籽紫醉卉婚肝哟硷蓄窒陕局审恋竿购扎谢陀胜无活拾神绚染霜诬啡要力理您弃郡臣而妄苍酝棺静养琼凡蠢手肉雇尖轻蚂绽剁鹃栖钠茵硕重捐未砧韶激拓沟诱粗寡勿燎韧压惕啊你斤《第一节自然资源总量丰富人均不足》教学设计一、学****目标:1、知识与技能:了解什么是自然资源,以及自然资源的分类。了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性。了解中国资源总量丰富、人均不足,且破坏和浪费严重的国情现状。2、过程与方法:通过“闯关”、探究法、先学后教等方法,在教学过程中培养学生理论联系实际、分析问题,解决问题的能力。3、情感态度与价值观:教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念,培养资源保护意识。二、学****重点:分清什么是自然资源;培养保护和节约资源的意识。三、学****难点:认清我国自然资源总量丰富、人均不足的特点。四、教学过程:【情绪调动】【导入新课】【出示学****目标】【新课讲授】在本节学****中,我用“过五关”贯穿于教学全过程,目的有三个:1、“过五关”、“成为资源小卫士”满足学生的“好玩”心理,激发学生的学****兴趣。2、为教学服务,是串连各环节的一条红线。3、层次分明,有利于学生接受、理解。在教学过程中,我设计了以下五关:第一关:了解自然资源(知识储备过程)采用“先学