文档介绍：:..使用狸米学习的感受包钢实验二小张玉玲各位领导、各位老师:大家下午好!我很荣幸能和大家一起来分享使用狸米学习一个多刀来的感受。我想领导之所以把这次任务交给我是因为我的双重身份一一既是我校一年级一、二班的数学老师,又是我校一个三年级学生的妈妈。卜•面我就从老师和家长这两个角度,來谈一下我的感受。首先我来谈一下狎米学习的优势1•激发了学生的学习兴趣。兴趣是事业成功的前导,也是学习热情、产生内在动力的关键。综观历史,大凡是富冇成效的学习,必须使学生对要学习的知识产生浓厚的兴趣,而且在学习活动中感到愉快。因此,耍让学生主动学习,激发他们的学习兴趣是首要的。首先狸米学板或电脑,这些平吋家长和老师不喜欢让孩子碰只能玩游戏的东西,现在成了学习的工具,可以每天大大方方的使用它们来做数学题,电脑和平板的使用就激发了孩子们的兴趣,述冇精美的五星奖章和一次全作对的钻右奖励,这些冇趣的奖励机制,营造出充满探究欲望的学习氛围。让孩了在不断被激发的兴趣中完成学习任务,事半功倍!(谈儿子做题为了一次全做对得钻石和五星奖章,做完题不敢提交,自己检查完后,让我再给检查一遍才提交。再谈班上有一个孩子,计算十以内的加减法都非常吃力,考十道听算只能做对两道,家长也反映在家中一练数学题就发愁,用了狸米学习后,孩子做狸米学习的积极性很高,喜欢做数学题了,最近的一次测验中,孩了也由Z前的六十多分提高到了八十多分,分数并不能完全说明什么,但可喜的是我看到了这个孩子开始喜欢学数学了。)2增强了学生自主学习的能力,培养了学生及吋改错,主动复习的学习素养。学生在完成一节课的测评后如果有错,学生可以参考答案,自己选择错误的原因,然后再做一道同样难度的题,本节课的测试成绩才会合格,如想获得五星奖章就需要把木节课的内容再做一遍,全做对才会获得。当五星奖章上结蜘蛛网时,就提醒孩子们要复习了。在任务驱动的评测训练中,让孩子不断自我激励和挑战;在智能化错题订正过程屮,让孩子反思错误原因,主动复习、主动达标、主动挑战,这些都是陪伴孩子终生学习的冇益素养。3做为数学老师,带两个班的数学课,每天耍批一百本作业,使用狸米学习软件能大大节省我批改作业的时间,系统自动帮我总结分析了全班的学情,也可以关注任意一个学生的具体情况。比如说我可以看到《左右》一课中,谁做了,谁没做。谁是优秀,谁是达标一目了然。其中一道题有7人错,这7个孩子都是谁,其中5人是让从右数第4袋,但学生却从左数了,2人是让数有几袋球,学生却数成袋子里一共冇几个球。本节课的内容谁错得多,都错的那些题,可以让老师对这些孩子做有针对性的辅导。这些数据的统计分析的便捷都是传统练习册无法比拟的。4做为家长,不用再考孩子口算了,也不用检查练习册叮嘱改错了,也不用准备错题本抄错题了,也为家长减清了负担。接下來我谈一下使用狸米学习软件的遇到的一些问题14里米学习软件的使用必须具备一定的硬件条件,学生家里得有电脑或平板,还得能上网,如果学生家里不具备这两个条件,家长是否愿意做这个投资。我教的这两个班的情况是一开始向家长推荐这个学习软件时,每个班一开始冇三十多个学生能够使用,接下来加入班级的学生人数慢慢增加,将近半个月的时间两个班的学生就都能使用狸米学