文档介绍：雷锋月诗朗诵策划书朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。下=下面我们来策划一下雷锋月的朗诵活动吧。一、指导思想:为了进一步弘扬雷锋精神,进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,倡导社会文明新风,加强学校精神文明建设,学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋”诗歌朗诵比赛,具体安排如下,学雷锋月”系列活动---暨主题学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案。二、活动主题:“让雷锋精神伴我成长”。三、活动时间:20xx年3月18日(四周五)下午卫生课时间。(通知家长2:45左右到校接孩子。)四、活动要求:(1)在班级“学雷锋故事会”的基础上,1-6各班选拔并上报2-3个节目参赛,节目要求具备较高的质量。报名单于3月16日(四周三)上午前交喻xx老师处。(2)2-6年级各班参赛节目要求脱稿,诗歌形式上可为个人朗诵,也可为多人朗诵,也可有配舞、配乐。(3)诗歌时间要求5-6分钟以内,形式上古今不限。(4)各班利用本周三-周四的时间,进一步做好课余排练工作,节目要有质量。(5)比赛前抽签决定出场顺序,抽签时间为3月17日(四周四上午大课间时间)。五、成绩的记取:个人方面:此次活动评选出:一等节目2个,二等节目3个,三等节目3个。集体方面:取团体一等奖1个,团体第二名2个,并设立最佳活动组织班级1-2个。(每个单项节目第一名团体计分时为7分,每个第二名团体计分时为5分,每个第三名团体计分时为3分。)六、评委会成员:七、评分标准:(采用10分制)⑴作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)⑵精神饱满,姿态得体大方,台风、礼仪规范。(0、5分)⑶感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(2分)。⑷朗诵脱稿、熟练,声音洪亮。(1、5分)⑸吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)⑹能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)⑺朗诵形式富有创