文档介绍：幼儿教育:________幼儿园龟兔赛跑课件教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿园龟兔赛跑课件篇一:幼儿园龟兔赛跑课件活动目标:、引导幼儿在活动中大胆地参与讨论,表达自己的想法。、初步懂得坚持到底就是胜利的寓意。活动准备:兔子、乌龟纸偶;《龟兔赛跑》课件活动重点:大胆地参与讨论,表达自己的想法活动难点:懂得坚持到底就是胜利的寓意活动过程:一、龟兔赛跑音乐引出,激发幼儿兴趣、今天老师给你们带来了一首好听的音乐,我们一起来听一听。(播放龟兔赛跑音乐)、这首音乐说了森林里发生了一件事情,是什么事呢?3、原来是兔子(出示纸偶)和乌龟(出示纸偶)它们两个要来一次赛跑比赛,比比谁先跑到终点。你们认为谁会赢?为什么?(教师引导幼儿大胆表达自己的想法)4、有的人觉得跑的快兔子可以赢,有的小朋友觉得跑的慢的乌龟能用好办法赢。那到底谁能赢呢?我们来看一看。二、分段欣赏,表达自己的想法、在听故事之前,老师有一个要求:在听的时候,请你们注意听兔子、乌龟的对话,然后注意看他们的表情。(一)播放故事第一段——比赛开始、故事中的兔子说了什么话?(请一位幼儿模仿)、你能学一学兔子说这句话时的表情吗?(引导幼儿表现出兔子骄傲的样子)3、教师用手偶做出表情,将幼儿模仿的话再强调一遍。4、你们觉得这只兔子对待别人的态度怎么样?(骄傲)5、小结:这可真是一只骄傲的兔子。(二)第二段——兔子醒来;、比赛刚开始,谁跑在前面,谁跑在后面?(兔子在前面,乌龟在后面)、跑的很快的兔子跑在了前面,于是他做了一件什么事情?(睡觉)3、它怎么会想到要睡觉的呢?4、兔子心里是怎么想的,有没有小朋友来学一下?(乌龟敢跟我比赛跑,真是天大的笑话,我现在就睡上一觉吧!)5、兔子睡觉了,那慢吞吞的乌龟呢?他又在做什么事情呢?(他在继续往前爬);6、你觉得乌龟爬得累吗?7、那它为什么不休息呢?8、跑的很快的兔子睡觉了,慢吞吞的乌龟呢在继续爬,那最后到底是谁先爬到大树下呢?我们继续听下去。(三)第三段——结束、最后谁赢了比赛呀?;、你们有没有想到慢吞吞的乌龟竟然会赢跑的很快的兔子呢?三、理解故事内容,表达自己想法,初步懂得故事寓意、乌龟最后赢得了比赛,为什么慢吞吞的乌龟能赢跑的很快的兔子,请你们和旁边的小朋友讨论一下!、你比较喜欢故事中的哪个小动物呀?为什么?3、小朋友们,听了这个故事后你有什么想法吗?(引导幼儿大胆说说自己的想法)4、总结:我们小朋友都很喜欢故事中的乌龟,因为它做事情骄傲,能够坚持到底,于是取得了胜利。5、今天我们又学到了一句好听的话:坚持到底,就是胜利。5、在你们平时的生活中有没有遇到过只要坚持,就能取得成功的事情呢?活动延伸如果还有第二次比赛,你们觉得谁会赢?老师在图书角里准备了龟兔赛跑的图书,请你们一起去看一看,想一想。篇二:;教学目的:、练****跳跃和