文档介绍：彰业衙箍史訾——密‰——硕士学位论文对话与重构——艺术史领域口述史的实践和功用田里量煎攮茎盔堂论文答辩日期:生旦学位授予日期:生旦周珩帮导师姓名职称:专业名称:研究方向:苎盎堡迨答辩委员会主席:阅人:二七年六月日评
摘要关键词艺术史研究述史实践功用本文在介绍口述史学简史和学科概念的基础上,梳理了目前史学界对其学科性质的三种理解:史料工具、史学方法和史学形态,并以此为线索,通过对艺术史领域口述史实践的考察,探讨它在这一特殊学科中的价值或功用。艺术史领域口述史的实践与世纪艺术的激烈变化和其它学科对艺术史研究的影响有直接的情境联系,艺术史研究对象、范围、方法及史学观念的变化,为口述史研究的展开提供了广阔的空间。通过在艺术史领域及其他学科费А⑷死嘌Ш蜕缁嵫У中的大量实践,口述史不仅发挥着艺术史史料工具的职能,也逐步改变了人们对它的认识。艺术口述史作为一种艺术史方法、艺术史史学形态和特殊的艺术史教育手段,正深刻地影响着艺术史的书写和大众的艺术接受,“犹如新夏展翅的一只飞燕”,进入了更广阔的研究领域。Ⅱ
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‘‘函窍独创性声明关于论文使用授权的说明签名:本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了签名:日期:本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑导师签名:谢意。文。’
正是借助口述史进行艺术史研究的典范。口述史料也存留在中国古代特发展中的历史学学科或方法一“口述史”引言通过访谈来获取史料,是艺术史研究常用的方法。在世纪后半叶,采用便捷的录音、录像、数码等技术,尽可能记录、保存艺术史料,进而展开整理研究,并利用广播、电影、电视来进行大众传播,是艺术史研究的重要形式,这种特殊形式属于口述史是人类最早的史学形态。荷马史诗、《格萨尔王传》等史诗的传承凭借的就是口传,古代历史学家、史官也有收集民间传说与人们言论的传统,再把经过辨析的口头史料写入历史著作。若按照埃里克·弗尼尔晕鞣揭帐跏费Х展线索的勾勒,在古代到文艺复兴的萌芽期和、世纪的传记阶段,艺术史研究同样借助了大量的口头史料,尤其是传记式研究,瓦萨里的《大艺术家传》有的评传、稗史、笔记等艺术史形式中。我们可以把这一阶段看作口述史的传统形态胫挥屑甘昀返摹⑾执庖迳系目谑鍪废啾龋骋庖迳系目谑鍪反τ诓蛔跃状态,也没有形成相应的学科规范对口头史料的重视和运用一直持续到世纪中叶。当历史研究把文字文献作为主要依据,讲求严谨科学的史料考据,也就是古典历史主义螅对口述史料的怀疑和冷落就日益明显,尤其是随着“兰克学派”学派的兴起,以及世纪下半叶该学派治史原则在欧洲、美国、日本等地的广泛传播,使得口述史在史料学和历史方法的革命中退出了历史专业研究的舞台。从世纪末到世纪初,由于新史学运动等原因,很多历史学家从历史学研究的题材、方法、观念等角度展开了对古典历史主义的批判,提倡历史学与社会科学相联系,拓展研究领域,加上科学技术对口头资料收集的支持,口述史获得新的发展契机,得到很多历史学家的倡导。世纪加年代,现代意义上的口述史诞生于美国哥伦比亚大学,年代起,口述史在美国、英国、法国、加拿大等国家蓬勃发展,各种口述史研究机构、协会、刊物相继涌现,前,口述史是国内外史学研究的一个热点,口述外交史等。至年代初,口述史被引介到国内。目并逐渐形成了一些分支,如口述科技史、经过几十年的发展,口述史正逐步走向学科规范。尽管眼下史学界就口述史的概念和学科性质尚有争议,不过大多数研究者就一些基本的学科问题意见一致,如:通。
放在世纪,尤其是后半叶,艺术史学科变动情境中——艺术史研究对象、范围扩展,方法的多样,以及对艺术史叙述方式、修辞策略等的史学思考——以寻找口述史过录音访谈、整理存档、以及进一步的史学研究等操作规范。回顾其发展过程,在传统形态阶段和现代意义上的口述史诞生之初,口述史料的客观性或可靠性是历史学家质疑它的焦点问题,而到世纪、年代以后,研究者从历史叙述的方式、修辞策略及交流形式等方面重新对口述史进行了阐发,口述史研究也从史料学层面向史学方法、史学形态层面延展。口述史是一门以实践为主的学科,在它诞生之初,是被当作一种史料工具来对待的,要发展成一种史学方法和史学形态,尚需要更多的学科实践和理论建构,国内外史学界对口述史学科问题的争议,实际上最终可归结到对它是一种史料工具、