文档介绍：幼儿教育:________中班音乐课教案《咚咚锵》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日中班音乐课教案《咚咚锵》中班音乐教案:咚咚锵活动目标:,初步学习分角色欢快地对唱。,创编歌词,并用乐器演奏。。活动准备:图谱、鼓、锣、圆舞板、小铃活动过程:一、:看,今天老师带来了什么?(小鼓)知道小鼓有什么本领吗?:小鼓是怎样唱歌的。T:你们的小耳朵真灵!原来小鼓是这样唱的(出示节奏谱××××∣×××∣)T:把你们的小鼓敲起来!(加动作敲):这么热闹的鼓声把谁给引来啦。(小锣)小锣是怎么唱歌的呢?:原来小锣是这样唱的(出示节奏谱××∣××∣),小锣和小鼓的声音是不一样的,小锣的节奏还要比小鼓的节奏慢。T:把你们小锣也敲起来吧!:小鼓和小锣是一对好朋友,你听他们你一句我一句对话呢。:小鼓和小锣说得真开心,现在请一半小朋友做小鼓,请一半小朋友做小锣,我们来对话。二、学唱歌曲T:大家说得真热闹,听,小鼓和小锣一起唱起歌来啦。:你听到他们唱了什么?:真厉害,你们都听出来了,我们一起看着图谱说一说。T:小鼓、小锣我们也来对话吧。注意在”我们两个一起敲”的地方我们大家一起说。:你一句,我一句说的真好听,我们把它唱出来吧。T:小鼓和小锣有要对话了,哪里是小鼓唱呢?哪里是小锣唱呢?:交换试一试。三、:还有什么乐器也能唱出好听的声音呢?T:把小铃和响板放进歌曲里面,应该怎么唱呢?、、圆舞板T:请小朋友请出你们椅子下面的乐器,让我们一边唱一边敲起来吧。、总结T:小朋友,刚才我们敲了锣,打了鼓,你们开心吗?你们知道什么时候要敲锣打鼓的?(喜庆的节日里)是呀,在这些时候,不仅敲锣打鼓,还会唱歌跳舞呢呢。让我们一起唱起来,跳起来吧。中班音乐课教案《喜洋洋》活动目标:1、感受乐曲的欢快、舒展的曲式特点。2、在教师的引导下,愿意用动作表现乐曲。活动准备:1、《喜洋洋》音乐及分段音乐。2、蟹农、蟹、蟹盒等图片。活动过程:一、导入活动,激发幼儿情感1、今天天气不错,我们一起去野外游玩吧。看,我们来到了哪里?(出示蟹塘)2、听,什么声音(欣赏乐曲第一遍)问:这段音乐听起来感觉怎样?(欢快、喜悦)他们在干什么呀?3、出示蟹农图片:小朋友们好!我是蟹农。我们也和蟹农伯伯打个招呼吧!”小朋友,其实我听这音乐在捉蟹,现在正是吃蟹的时节,我们正忙着多捉点蟹去卖呢。”“哦!原来是蟹农在捉蟹!”二、完整欣赏音乐,感知音乐性质。1、欣赏音乐第二遍。问:你觉得音乐有几段?这几