文档介绍：幼儿教育:________大班优质语言教案《你快乐,我快乐》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班优质语言教案《你快乐,我快乐》活动内容与要求:仔细观察公益广告的画面,能完整地讲述事情的经过,感受互相帮助的快乐。设计思路:1、活动背景(1)对活动内容选择的分析本次活动将三段电视公益广告片段(超市购物、推轮椅和看书)作为活动素材,不仅符合倡导共建和谐社会的时代背景,也符合幼儿的已有生活经验。大班孩子的语言表达能力明显提高,语言表达灵活多样,并力求与别人不同。因此,三个片段的讲述考虑采用不同的讲述方法,片断一超市购物中引导幼儿能仔细观察画面、关注细节;片断二小区门口引导幼儿能够根据画面内容想象人物之间的对话;片断三弄堂里的事情则引导幼儿根据画面顺序讲述事情的经过,从而提高幼儿的语言概括能力、表达能力。本次活动所体现的关心、助人为乐的品质,与我园所开展的课题《农村幼儿学会尊重的实践研究》相吻合,使幼儿从小学会尊重自己、尊重他人,养成良好的行为****惯。(2)对幼儿已有经验的分析我班孩子的观察能力、理解能力和讲述能力日益增强,并富有一定的想象,本次活动通过观察画面,让孩子完整地讲述事情的经过,不仅提供了幼儿发挥想象的机会,对幼儿语言的概括能力、表达能力也是一个挑战。另外在观察中发现有不少孩子平时较少关注同伴,有时看到别人有困难也不当回事。本次活动通过让幼儿观察、理解、讲述,让幼儿知道帮助一个人不仅给别人带来快乐,自己也是快乐的,从而真正把这种助人为乐的品质渗透在幼儿日常生活中,落实在幼儿行为中。2、对活动价值的分析本次活动,通过让幼儿观察、理解、讲述公益广告画面内容,进一步提高幼儿的观察能力、理解能力、概括能力、表达能力。同时让孩子们感受互相帮助所带来的快乐,从而引发幼儿在平时的生活中力所能及地帮助同伴、关心周围人的行为,体验互相帮助的快乐。活动准备:三段公益广告视频、与视频内容相关的图片、数字、笑脸图等。活动过程:一、视频导入、图片分类(设计意图:通过完整欣赏视频,让幼儿感受视频的画面美,音乐美,同时对画面内容有一个初步的了解,并运用图片帮助幼儿理解画面,建立图片与视频画面间的联系)(一)完整欣赏视频1、今天老师带来了一段很美的电视,我们一起来看看,好吗?2、你们有没有看过这段电视呢?(那你是在哪里看到的呢?)总结:原来我们从电视里也能学到很多。3、一共有几件事情?(二)再次观看视频要求:观看仔细,我们以一个地方为一件事情,看看到底有几件事情?根据幼儿的回答出示数字卡片和文字(1超市,2小区,3弄堂)。(三)图片分类1、幼儿自由选择一张图片,与旁边的幼儿自由交流讲述。2、图片分类,请幼儿把图片按照视频内容摆放,相关的图片放一起。二、画面交流讲述(设计意图:通过分段讲述,让幼儿能仔细观察公益广告的画面,能完整地讲述事情的经过,感受互相帮助的快乐。)1、超市里(1)第一件事发生在哪儿?是一件什么样的事情?(2)阿姨怎么知道小姑娘遇到困难了?(个别幼儿选择小女孩需要帮助的图片。)(3)你从哪里看出来这个是需要帮助的小女孩?(4)幼儿体验踮脚酸、累的感觉。小结:当别人遇到困难的时候,有人帮助,他就会很开心。2、小区里(1)播放第二件事情视频,提问:他们