文档介绍：幼儿教育:________大班数学游戏活动教案《4的分解组成》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班数学游戏活动教案《4的分解组成》活动目标:1、能够根据小姑娘的不同特点将4位小姑娘分为两组。2、知道4能够分成1和3、2和2、3和1。3、尝试发现数字排列的规律,感受活动带来的乐趣。活动准备:经验准备:理解了3的分解组成物质准备:活动课件、小姑娘照片及幼儿记录表活动重点:能够发现小姑娘的不同之处并按照多种方式进行分组。活动难点:在分类时能够分出数量不等的两组。活动过程:一、导入1、分别出示4位小姑娘的照片,请幼儿观察每一位小姑娘的外形特点。2、请幼儿观察4位小姑娘并进行横向比较,发现其共同点与不同点。二、理解4的分解组成1、请幼儿观察4位教师并按照共同点将4位教师分在两个家中。预想策略:教师准备大小相同和大小不同的两组房子,(教案出自:屈老师教案网)请幼儿对教师进行分组。2、教师将幼儿的不同分法记录在纸上。3、幼儿操作材料,对4位小姑娘进行分类并记录分解方法。4、请幼儿说一说自己是怎样分的,分成了几和几。5、教师请幼儿观察数字排列的顺序并尝试发现其中的规律。6、请幼儿总结出4可以分成1和3、2和2、3和1。7、引导幼儿发现1和3、2和2、3和1合起来都是4。三、游戏1、教师请4位听课教师参与活动,(教案出自:屈老师教案网)请幼儿对4位教师按照共同点进行分组,并说一说4分成了几和几。四、延伸请幼儿自由结伴,尝试多种方法的分类并能说出4分成了几和大班数学游戏活动教案《5的分解、组合》活动目标:1、体验将数量是5的物品分成两部分。2、学****念读5的分合式及算式。活动准备:1、”5只兔子头饰”,儿歌《小白兔白又白》。2、1-5数字卡片;分合符号。3、学具:每个幼儿五颗棋子。4、《游戏册》第五册第11-12页。活动过程:一、预备活动游戏导入:小兔子挖菜。创设环境:森林里来了兔妈妈和5只小兔子,播放儿歌《小白兔白又白》。(教案出自