语文主题研讨活动心得体会.doc

文档介绍：:..语文主题研讨活动心得体会梁文学前两日,在多媒体展厅参加“开发区小学语文主题学****研讨会议”,收获颇多,感慨颇多。尤其是陈彦真老师的课堂教学。现简单的谈谈这次研讨活动的体会。一:主题单元教学必须吃透教材,整合教材,找出单元课文的相通点,找出学****方法的共性,制定出适合学生高效学****的学案。在精读课文中教师引导学生摸索出学****方法,然后在略读课文中运用这种学****方法,学生自主高效地学****交流。如陈彦真老师在《负荆请罪》中引导学生总结了学****剧本的方法:1、抓住矛盾的冲突。2、(品读文章)抓住关键词语体会人物形象。3、(默读文章)体悟人物的动作、语言等的描写。二、对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学****方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要矛盾,教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明教师新理念的真正树立。实践告诉我们,没有坚定的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。把主题学****与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重视教学反思、个案研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要采取以下几点做法:1、认真学****新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学****方法,拓宽学****和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学****和探究式学****使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。2、讲授主题丛书时应从整体上把握实验教科书,弄清其编写意图、体系特点,弄清主题丛书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,比较主