文档介绍：幼儿教育:________大班组期中检查半日活动方案教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班组期中检查半日活动方案半日活动指导思想:从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展,半日活动总目标:激发幼儿参与学****活动的兴趣,培养良好的学********惯。引导幼儿在学****生活中与同伴友好合作。教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。半日活动流程:一、来园1、开窗通风,整理自然角。2、热情迎接幼儿来园,并和幼儿一起观察自然角植物的变化,指导幼儿做好观察记录。二、晨间户外活动、生活活动1、目标:通过玩大型玩具以及一些自制体育材料,发展幼儿的各种动作。2、材料提供:大型玩具、沙包、纸棒等辅助材料。3、过程:(1)准备活动:教师带领幼儿环绕操场跑步,做身体的准备动作。(2)基本活动:分散活动。(3)放松活动:花儿和风生活活动:活动前根据天气情况提醒@@我是分割线@@幼儿适当减少衣服,活动中注意幼儿的运动量,关心个别体弱幼儿,活动后及时穿上外套。三、早操目标:排队迅速,做操动作合拍、有力。内容:(1)律动《郊游》、《小哪咤》 (2)筷子操四、晨间谈话内容:谈谈晨间活动情况,谈谈快乐的双休日。五、科学活动:《纸的力量》  执教者:洪蕾(一)活动目标:  1、激发幼儿探索纸的承受力的秘密。2、引导幼儿初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。3、培养幼儿动手操作的能力。(二)活动准备: 纸若干、实验材料:纸棒、绳子、钩子、小桶、积木等。(三)活动过程:1、引出课题,激发兴趣。(1)出示纸,请幼儿和纸比力气。(2)引导幼儿观察,发现在纸的上面的一个小点上用力,纸很容易就撕开了。2、出示另一张纸,请幼儿用拉的方法和纸比力气。3、交流引导,寻找原因。(1)引导幼儿讨论:为什么同样的纸,我轻轻一撕就能撕开,而拉纸时,用了很大的力气也拉不开?(2)观察纸宝宝图片,了解原因。4、游戏验证:(1)幼儿实验,把纸制作成纸秤,和一桶积木比力气。(2)师生共同实验,让纸和小椅子比力气。(四)生活延伸:工人叔叔阿姨很聪明,利用纸的这个道理做了许多东西。(如:食品包装撕口)六、美术活动:《蜡刻画》     执教者:黄丽华(一)目标:1、帮助幼儿了解蜡刻画的独特作画方式,2、激发幼儿对蜡刻画