文档介绍：幼儿教育:________小班绘本教案:我会做家务教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日小班绘本教案:我会做家务【活动目标】,初步了解故事内容。,能大胆表达。、自豪和快乐。【活动准备】物质准备:《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。经验准备:幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。【活动过程】一、“找朋友”游戏,引发兴趣。师:我们都有自己的好朋友,听着音乐一起来找朋友吧!二、观察画面,理解故事。。——播放1,师:瞧!皮皮狗新买了一个皮球,它去找朋友一起玩了。——播放2,师:皮皮狗遇到了谁?他们在干什么?(幼儿自由讲述)。——播放3,师:皮皮狗是怎么问小熊的?(幼儿猜测、讨论)(播放录音)听听故事里皮皮狗是怎么问的?(幼儿一起问:小熊小熊,我们去玩皮球吧!)师:小熊又会怎样回答呢?(幼儿讨论)(播放录音)听听小熊是怎么回答的?(不行不行,我要扫地呢!)幼儿加上动作一起学一学。——播放4、5,教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。教师小结:皮皮狗找了几个小动物去玩皮球?分别有谁?可是三个小动物都在忙着做家务。看看三个小动物的表情怎么样?听听它们一起说了什么?(播放录音)提问:小动物们说了什么?(幼儿学一学)三、动手操作,整理房间。:皮皮狗也听到了,它突然想到了自己的家,就“咚咚咚”地跑回了家里,来到了自己的房间。(出示大的房间操作板)皮皮狗看到房间里怎么了?皮皮狗会怎么做?小结:看到房间里乱七八糟的,皮皮狗像小动物那样也开始做家务、整理房间啦!,帮助皮皮狗整理房间。,师:谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的?(个别幼儿讲述:如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等)教师根据幼儿的讲述进行操作。师:我们一起来看看皮皮狗的房间,现在变得怎么样?四、联系生活,提升经验。师:我们小朋友除了会整理房间,你还会做什么家务呢?(幼儿大胆讲述)现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧!小班绘本活动设计《好饿的小蛇》09上半年师徒帮带展示活动执教人:马宁宁班次:小二班领域:语言活动名称:绘本《好饿的小蛇》活动目标:。。,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。重难点分析:重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事对话。难点:喜欢阅读,感受故事的童真童趣。活动