文档介绍：幼儿教育:________小班语言公开课教案《数蛤蟆》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日小班语言公开课教案《数蛤蟆》设计思路:数蛤蟆是我国传统的民间童谣,它选取了生活中一种常见动物,表现了它们可爱的形象,衬词的运用也很有特色,不仅增添了民歌风味,而且使儿歌结构更加完整。通过学****数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点。活动目标:,理解童谣内容并学****创编童谣。。,教育幼儿从小爱护青蛙。活动准备:视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》教学过程:一、放录音,引起幼儿兴趣。提问幼儿:听一听是谁在叫?二、放视频,请幼儿欣赏。1、提问幼儿:图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?2、教师小结:青蛙还有一个名字叫蛤蟆,蛤蟆是我们人类的好朋友,它会捉害虫帮助我们保护庄稼,我们要爱护它,别伤害它。三、引导幼儿学****童谣。1、出示一只蛤蟆,请幼儿说说蛤蟆的特征。(1)提问幼儿:一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。(2)引导幼儿完整说第一段童谣。2、出示第二只蛤蟆。(1)教师提问幼儿:现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?(2)引导幼儿完整说第二段童谣。3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣。四、引导幼儿创编童谣。1、出示第三只蛤蟆,教师提问幼儿:现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。3、引导幼儿给童谣取名字。五、复****童谣。1、引导幼儿复****童谣一遍,教幼儿用方言说一遍童谣。2、小结:今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友,所以,我们要保护它。还学会了朗诵童谣,又有了新的本领,你们真棒。六、结束部分:放音乐《数蛤蟆》,师幼一起边朗诵童谣边表演。附童谣:数蛤蟆一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。小班语言公开课教案《春天的火车》【活动目标】1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。2、学****词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。【活动准备】经验准备:有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。【活动过程】一、游戏:坐火车。1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)3、通过游戏感知散文的内容。老师带幼儿一起玩“开火车”