小班音乐优秀教案《小花猫和小老鼠》.doc

文档介绍：幼儿教育:________小班音乐优秀教案《小花猫和小老鼠》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日小班音乐优秀教案《小花猫和小老鼠》活动目标:1、学唱歌曲,感受歌曲的诙谐、有趣的风格。2、初步了解间奏,能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。3、体验与同伴游戏的快乐。活动准备:纸偶(老鼠)活动过程:(一)引题、激发兴趣出示纸偶:”吱吱吱,吱吱吱”谁来了?(小老鼠)下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样?(二)(1)谁来说说这只小老鼠长得什么样?(边根据幼儿回答,边出示图谱)念三遍,中间可以请小朋友指图谱(2)呀!原来这只小老鼠想出来干什么?(偷东西吃)有没有被老鼠发现?(没有)他心里肯定怎么样?(很高兴、很神气)边做动作边唱(3遍)2、学唱歌曲第二段(1)小老鼠最怕谁呀?(小花猫)(2)听到小花猫的叫声小老鼠会怎样?(念三遍)(3)刚才小老鼠还很神气的,一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了,可真滑稽呀!(唱三遍)(三)初步感受间奏(1)刚才我们唱了谁和谁的歌?(小老鼠和小花猫)下面我们把俩段连起来唱一唱。(2)刚才老师除了唱歌还刚什么了?(跳舞)那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢?对,这里是给小朋友休息一下,为唱小花猫作准备的,这里小朋友也可以做自己喜欢的动作!我们把这一段叫作间奏(幼儿说一边)(3)全体幼儿齐唱一遍,间奏时小朋友做自己喜欢的动作(四)延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏!小班音乐优质教案《大象和小蚊子》活动目标:,体验乐器演奏带来的快乐。。,并乐意参与游戏。活动准备:::能根据股市情节与与乐器进行匹配,体验游戏带来的快乐。:幼儿分角色进行表演,并能控制自己的乐器。活动过程:(一)导入:,激发幼儿的兴趣。师:小朋友,刚才听到什么声音了?()还有什么声音呢?(幼儿讨论),进行演奏,幼儿熟悉乐器。师:今天老师请这三样乐器宝宝来和小朋友作游戏,游戏的名字叫做《大象和小蚊子》。师: