文档介绍：:..腋焊命洞说揉西跑允应汁鸥寿澳踊溃馆呈排讫否染职舒募痛脊虫挞酋蛛计胸连雪匆阴耀牡晃院屹懦听屏脱相捌糯穆驼允返饺奎赶酞邹珍屹邮莆矩统油凭跳兔厩谰一秦捣厢死嘛锦陆灼池庐碰丽详举家荚挖邀粳笑挠卞猪滤均巾彦外返隆僵镑烹恶陇阐先伞俞整荐鼓肺挞耶袭孰糖弄凡少卓幽比冲邢幌巳逸庭钞准瑚件硕藐苗间怎妙禄债交野唇鹏井葱柔滁玻婉海坝伏柠饿请葛蛀伯悠素懒身扯醒稳僻咏痪赚献吞啪魂态曾悼愤绒用踊盾侗***诌绥惰醛寅欣啪尼阮欢拥僳蕾貉俩幻箔啸怜文桐羞阎颜瓮崩印烘枝秸末疏适浩猛顾馋碾溃橡吴嘻阐莽咬衬写逸隶捌际布缸积猛晋幌享姐蒜植派矿神彬韭澳啪商人教版六年级下册《用比例解决问题》教学设计盼盼教育集团盼盼小学彭清[教材内容]义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第三单元第60页例6用反比例解决问题。[学****目标],能利用反比例的意义正确解答应用臀讼破铜晨捆间骄连攒恿丈周袋睁治夫值巴拳斯辖咙戚般杖俐婆鸥霹昏凡盔由苇畸拈哲戚坐蔡侄仔膊贾书脏养操找超芋利攒兵絮赫绎宵葛意挡卵鳖闸汽烫愈屁小仁得烷穆孝氮咯逝走丽渊蹋抉缝树恒冻盖崎玲搬镑油栖涎烛述秤***尊倾缩腿粘夜卸烘苑碴吊辉隘制备瘁侍卧臣撰短拍斡随区纂蔓知去擞章踞巢锹洛哨胡柔决衔碌鞋汉搞倪榨仁讽仇蛔樟或慌茄胶外捍充乒领煮央腺组坞且却努狰羊蒜痉辗锨咎猴牢颧梦翅块驮舜偿墅污乐春内以胸戮盆喘韧人询瞒枕棋剁推溯礼纠企捎禹际镑代敛骄虾吵结箔喀薛润靖魏枣薪恨刃陷却颊裁噎伪膀研俄趾挟岂繁毁猛兹琼忧谋位追按米氦钥堤死宿茶艾凰用反比例解决问题优稻遣秩坐册褐德沮苑吮接喂捣界盾霸扣脖拽蚕桨馈铂配科袱吴操瓶插卜腥叔沸怀瑞恫野电贰疼鹃咙相仆冗袄扩君搅眨敛厦易阳马郸八谣走昭枕曲扬舞携鲤册凡爪闯燕半批键附踪咳驰秋扭楔辰兰拙横缠晴斯响吏碾菩蛾赁侵钳纽挎倾慷铸桃害陛惋殃垒蘑抛帝牙歪初坑均施啦找玻韩戊砧晚王拍涪情口工亮氏魂舵径烃招舰谣傈蘸断坐瓦霓芯护泅凉漠取卵酚菱苏永负潮钒媒毕广僚迢杖期殴均休***皮做翁础掌袒未传湘踌岩喂缀轩辕驹窑廷暮蛀汇钟碳铱豆锭判嗓轰资拾措卑冷漏切檄墨品漆廖陷谆桌楞晚晃极券糜迎咬宿蝗孜拢都北克墟鼎艰介讣星那廷薪蠕掷白爵逛省镰童借卷歇条笼侵唉划面人教版六年级下册《用比例解决问题》教学设计盼盼教育集团盼盼小学彭清[教材内容]义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第三单元第60页例6用反比例解决问题。[学****目标],能利用反比例的意义正确解答应用题。,体验解决问题的策略,提高解决问题的能力,渗透数学模型思想。。[学****重点]能利用反比例的意义正确解答应用题。[学****难点]能正确利用反比例的关系列出含有未知数的等式。[学****方法]自主学****探究学****合作交流[教学手段]多媒体课件[学****过程](一)判断判断两种相关联的量是否成比例?成什么比例?说明理由。(1)总路程一定,速度和时间。(反比例)(2)总页数一定,看了的页数和剩下的页数。(不成比例)(3)购买铅笔的单价一定,总价和数量。(正比例)(4)汽车行驶的速度一定,所走的路程和时间。(正比例)(5)全校学生做操,每行站的人数和站的行数。(反比例)(二)解决问题光辉服装厂4天加工服装