文档介绍：幼儿教育:________幼儿园大班语言优质课教案详案《三只羊》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿园大班语言优质课教案详案《三只羊》设计思路:羊是孩子们平时所熟悉的动物,通过故事在日常生活中要引导幼儿团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为****惯。因此开展了此次活动《三只羊》。让幼儿初步知道团结起来力量大的道理,培养幼儿互相帮助的好****惯。活动共分为三个环节:第一环节,出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,引起幼儿的兴趣;第二环节,感知理解故事;第三环节,操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容;第四环节,尝试扮演角色表演《三只羊》。活动目标:,认识理解大、中、小的意思。。活动准备:课件活动过程:一、出示三只羊的图片,认识故事中主要角色,,边用“的笃、踢拖、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。“的笃、的笃、的笃”,谁来了?(老师走出轻轻的脚步声音)“踢托、踢托、踢托”,谁来了?(老师走出在地上拖着走的脚步声音。)“笛度、笛度、笛度”,谁来了?(老师走出很重的脚步声音。)来了几只羊?这三只羊有什么不一样?幼儿的倾听能力。二、感知理解故事操作羊和狼的图片,生动形象、完整地讲述故事《三只羊》。(:)(第一次对话部分用放慢速度讲述,到第二次和第三次对话的时候,同样放慢速度,有意识地让孩子跟着一起讲述。):故事的名字叫什么?故事里有谁?故事里讲的是一只小羊、一只中羊、一只大羊,和一只躲在山洞里的大灰狼的故事。:它们怎么样跟大灰狼说话的?后来,三只羊是怎样战胜大灰狼的?三只羊上山去吃草的时候,大灰狼听见它们的脚步声音,它就用恶狠狠的声音问三只羊‘你是谁呀?提示幼儿进行回答:‘我是小羊。’师问‘你来干什么呀?’让孩子答‘我来吃草’师说‘我要吃掉你’……大羊想的办法真好,它们一起对付大灰狼,把大灰狼撞下山去,咕噜咕噜摔死了。三只羊很高兴,你们感到高兴吗?一起为三只羊拍手祝贺吧。三、操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容教师运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事,并运用等待和放慢速度的方式,引导幼儿参与讲故事中狼和羊的对话。四、尝试扮演角色表演《三只羊》请四个在讲述故事时候,表达能力强的小朋友来进行表演。五、活动延伸他们表演得真不错,让我们一起到外面的草地上去表演故事吧。(带领孩子出去,到草地上玩游戏