文档介绍：高中生物高考主要计算专题计算专题(一)一、光合作用与呼吸作用的相关计算(一)光合作用速率的表示方法:通常是指单位时间、单位面积的CO2等原料的消耗或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际情况,光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。(二)在有光条件下,植物同时进行光合作用和呼吸作用,实验容器中单位时间内O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量,称为表观光合速率,而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率,如右图所示:(三)呼吸速率:将植物置于黑暗条件中,实验容器中单位时间内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率(四)有氧呼吸与无氧呼吸的判断及有关计算①不消耗O2,释放CO2只进行无氧呼吸②酒精量等于CO2只进行无氧呼吸③CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸④CO2释放量大于O2的吸收量既有氧呼吸,又无氧呼吸注意有关计算多余的CO2来自无氧呼吸⑤酒精量小于CO2量既有氧呼吸,又无氧呼吸多余的CO2来自有氧呼吸(五)已知呼吸熵(Q)=,通过呼吸熵可以做如下判断:1、呼吸熵(Q)>1,有氧呼吸和无氧呼吸并存,并且无氧呼吸一定是产生的无氧呼吸2、呼吸熵(Q)=1,生物进行有氧呼吸,但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否3、呼吸熵(Q)=1,表明生物体有氧呼吸过程中只消耗了葡萄糖(糖类物质)4、呼吸熵(Q)小于1,表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物(脂肪、蛋白质)总之,通过呼吸熵可以判断呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异跟踪训练:1、将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间为1小时,测定的条件和结果如下表(假设该株植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖,数据均在标准状况下测得,单位ml)对上述结果仔细分析后,下列说法不正确的是()条件变化在充分光照下黑暗处15°C25°C15°--CO2增多量--℃条件下,若该株植物在充分光照下1小时积累的有机物都是葡萄糖,。℃条件下,。,其余时间在黑暗下度过,如果光照时的温度为25℃,黑暗时的温度为15℃,。,其余时间在黑暗下度过,如果光照时的温度为25℃,黑暗时的温度为15℃,。2、将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:下列对该表数据分析正确的是()温度/℃5101520253035光照下吸收CO2/mg·h-·h-,在35℃,在15℃、12小时黑暗,在20℃、12小时黑暗,在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍3、设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见下图。据图判断,下列叙述正确的是(),,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物4、将等量且足量的苹果果肉分别放在浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定的吸收量和释放量如下表所示。下列分析正确的是()浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%吸收量()(),苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,%时,%和7%时,%~25%时,只进行有氧呼吸5、某研究小组用番茄进行光合作用实验,采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射a小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶