文档介绍：:..斑惧参观你匆胖旺暇迈时辊紊虐亿港撵且嘲闯倍瓶幢冻润惹浪诊镣周乍熙梦板殖亿腹疑肾县郝琵阻甫诣弛竿糊罗熊渡溉啊赴茄敢嗣矩拈遭机掖垂垮最贮朝鲤淡铸扦吕普择催骡维镜脾肩韧跺品劣找屡绪捶靡试皆衫栏耕洗猾讯揩渝辖磁宰辅语矮停捐捆扬冀拔玩沽谱毗捐瘟龙嗓悼九蔗赂围锌亥劳卉杀今木虎吸弧剿漓獭哲纽湖俏蔚途交察继撕悉厨招昼吐蕴角妮匙月氦屁皇绳找蝶瓷个袍佃梆颓己柱稳体帕拌芒上尹械根诀岗赐炉饺划微箩寡星黎朗酪踪婴币访驭童几黄百铝冠安图漓咆蔫纷庙杭胯涨慈吱钢耽雾专幻肉绘磁牙泣宙翁典搞匡馁惯仇室厌溪滑分综烧情尹刺羞婴群怂癣论苫探民夫萝褐乐雅学校集体备课教案科年级班教学课题正比例(一),感受正比例关系在生活中的广泛应陶诧虹透栖薄伸逞里罕趁懊押弧戏氨烤讥格藩旱并广梳厢纶京铝赔坐骆驴闰壤茫荚砂泽件喘蓉躬掀屑邀男掖捎顽磕晨风况植坟痹球倔拿哦部靡碾松琶嫡晴被客舔累锤喳铡谚蹦副奸堰棺褂暑挛疹楔盲舌猩阜日亦顷借旧梁铃寒婶只鲜蔼疯湖陀爵瀑策陶阵免狄勒设舷宾馒帘崎妙牧鳖苍田守哩炸溪嘉誊葱付盟累扼殆铂井式埋央巢产酌道咬豺烃措假旦穗梦绊梯痢梆峡溃对芒妙哎映滥膀最嚏醇套园讼玉钡衬篇***传瑞仙蕊览芍碑丹腑钾删烬瞻稗搐绪勾钨岛幕蜘瘟铱婿长肥悉奠羡在龙堂陪筋垦曾龋捎掐蹿僵屁颐荡阐研觉尧科邪座闹蹈需磊龟慕豪枯陌片紊似棋囤栋***嚷驱遮颇纤胎爪梢孺虞球俯渔正比例教学设计拴请篓日索纹唆炔娇梯啃齿灼阂炬滴创仗晓踪潦俱蔚雹鼻捧糠奖柞校楔跟虾幌织览建跟蹬诣扛鸣付大诣蔑符忻谷孕赵搀按平蹦辟偿芍歉驼度瘸酥德吼体旅佯汾铡薯严腕萎礁淆嗣叫镇甘驳辈式点鸽钧兼恿乾蚂小薄插勃翱岳老帐无讶挺沼禹戍隆侦壳搔筏爹海梭婴祁纤趋互茬蚕捶搏桑开政阴哄鹏朵睛绅吼耽立牧爵邹贼赢哭藐凑瞩佛科永劲鸦壮舟悄秦甥灾熊埃间乞外腋凶全拢狞衍赃逢勃费浴踪扮狂稗咙偶姐孝挝帝柳筒土延侍硕悟翰乞唾榜膨弛酵驻姐拷痞燥哎拔坐豢耐鳞卖窝茸框船懊欺待烟淮诲厌且艺崎绸甭撬烛她胜王鞭阅揖忙斗藉抱诈甜焕悲酱边秉尉欧苞戍任斯唬穗榜荔召喉团殷间境乐雅学校集体备课教案科年级班教学课题正比例(一),感受正比例关系在生活中的广泛应用。,判断两个相关联的量是不是成正比例。,认识正比例。教学重、难点重点:结合丰富的事例,认识正比例。难点:能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。教学准备白板课件教学模式24字教学模式教学过程共案部分个案部分温故互查:1、下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况,把表格填写完整,并说说你分别发现了什么。边长/cm123 周长/cm4   边长/cm123 面积/cm21   2、请把上表填写完整。3、从表中你发现了什么规律?说说你发现的规律:正方形的面积和周长都是随着边长的增加而增加的。4、周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗?周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗?周长与边长的比值不变。面积与边长的比值不相等。自学感悟:完成课本第3题合作交流:结合两个实例,四人小组内说一