幼儿大班社会教案《秋天的风景》.doc

文档介绍：幼儿教育:________幼儿大班社会教案《秋天的风景》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿大班社会教案《秋天的风景》【活动准备】1、带一些塑料瓶、小铲子等2、带一些食物、水、风筝等3、选择好交游地点,确定路线。【活动目标】1、有热爱大自然的情感,知道爱护环境。2、感受并发现秋天的特征,秋天里人们的活动。3、感受、观察秋天里大自然的美景,体验交游的乐趣。【活动过程】一、作简短的谈话,明确外出的任务今天我们到外面郊游,我们可以去看看外面的景色,去找一找\看一看秋天是怎么样的,回来后老师要让小朋友说一说你们看到的秋天景色是怎么样的?我们等会过马路的时候要注意写什么?(不能抢先过马路,不能很多小朋友一起过马路……)(这一环节让幼儿知道外出须知,出发前的准备)二、带领幼儿欣赏秋天的风景让幼儿观察田野里的花以及农作物,鼓励幼儿用语言形容那些农作物(如田野里的花真多啊,田野里的稻谷真是漂亮及了,让幼儿观察秋天的树叶,带领幼儿捡树叶,让他们收集外型好看的树叶。捡被别人扔掉的垃圾,维护大自然的美好景色。幼儿从小就了解要随手捡垃圾的好****惯。(这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的景色变的更加漂亮,就要随手不立即扔的垃圾桶的好****惯)三、组织幼儿寻宝可以事先在树丛中、石头下准备一些小纸条,让幼儿按照纸条上的要求完成一项任务,就有一份小礼物。(这一环节是激发幼儿的兴趣,对秋天的景色更加的喜爱)四、让幼儿自由活动把事先准备的风筝、足球……拿出来给幼儿自己玩。幼儿大班社会教案《认识文具和学具》活动目标:,知道他们的用途。、摆放文具用品的方法,能有序地摆放物品。,增强做一名小学生的愿望。活动准备:、铅笔盒、书本等。:《两个小朋友》(小学生自己收拾文具盒的情景,一个会自己收拾,一个不会收拾。)活动过程:,书包里有什么。师(出示书包):小朋友,这是什么啊?(书包)那你们知道书包里有些什么物品?(书、本子、铅笔盒等等),并知道它们的用途。(1)逐一出示书包内的物品:书、铅笔盒、本子、笔、尺、橡皮等用品,让幼儿讨论各种物品的用处。(2)引导幼儿将这些物品进行归类。师小结:铅笔、文具盒、书包、三角套尺、卷笔刀、橡皮、彩色铅笔、水笔、签字笔、没有用过的本子等都是文具。形成学****用品的