文档介绍：幼儿教育:________幼儿大班音乐教案《我们都是好朋友》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿大班音乐教案《我们都是好朋友》(一)活动目标:1、学唱新歌《我们都是好朋友》。2、在掌握歌曲旋律的基础上,根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配,演唱歌曲。3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。(二)活动准备:1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)2、磁带、录音机(三)活动过程:1、教师出示动物图片,并提问⑴黑板上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由讨论,师小结幼儿讨论的内容)师:可是,我们生活的这个地球上啊,发生了一些变化,让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化(出示大自然被污染的图片)⑵图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了,因为人们不爱护环境)2、幼儿理解并学****歌词师:大自然收到污染了,小动物的家园不再美丽啦,它们也都很难过、很伤心,你们是不是这些小动物的好朋友啊?原不愿意帮助他们呢?那李老师这里啊,也有一群热心的小朋友,也很想帮助它们,让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。(放磁带录音)⑴你们都听到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么帮助这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫)注:如幼儿没听清楚,师弹琴范唱,同时让幼儿熟悉前奏。3、学唱歌曲⑴教师边指画边唱相应的歌词,速度放慢,整首教唱。⑵幼儿学唱,教师重点纠正第三、四乐句的唱法,以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。注:这首曲子前三乐句节奏型很相似,第四乐句和最后“更美好”的跨度较大,且节奏型发生了变化,对幼儿的演唱形成了难度,可以用手势:下滑的动作,引导幼儿唱准。⑶幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴,也可放磁带让幼儿跟唱。⑷幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求(前4句要优美,最后两句要自豪;可站起来唱,注意换气)⑸请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。4、创编歌词(教师引导:除了这些小动物以外,还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。)⑴请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词,后两句齐唱。⑵师弹钢琴,幼儿各自唱自己创编的歌词5、幼儿完整地表演唱6、小结(四)活动延伸:将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。幼儿大班音乐教案《斗鸡》设计意图:我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣,对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础,但在表现能力方面发展是不均衡的,往往是女孩子优于男孩子,孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。在日常生活中,经常可以看到孩子在下棋、打***或体育竞赛中表现出不服输的样子,这种竞争意识的萌芽,如果培养得当,能促进幼儿社会性发展,于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点,选择了“斗鸡”这一韵律活动。旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败,努力向上的品质。此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色,而且节奏鲜明,情绪激烈,可表现性强,很适合于我班的孩子。活动目标:1、幼儿学****按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈,并能用眼