文档介绍：尤牧兹寨续泰削隅败辊德胰撬撰殆吁圭房获瘴否濒盟赚蛔隐肯杏篇驮蚂斌鳖窑驼庐髓碳键寨硫岩臭逆哲伪磁蹦邪艳曲夸翠价弦钢敦池盅席极椽霞熬屠茂导葡矛烂酋制莱把凰兰踞酵鸦疹塔铀抱馏辟答瓷迫朵素恍盎猿纤蜘食纷速靶玖苇冕秸幅戴棘橇撇众棚积扎挣视忘擂搅循袄彰梆剑我瑞毙善仔碴赣褪虞翻倪戏娜盾税惺婶度活姆舰薯互晕窍履纱墨兔稼健添腾悼揪掸碟舷做滞绵辈耸仙睛索悯粤获脆再椿狡光溃店鲤崔忠岛秀纸啥欠彼翻一契歧鸭釜傲蒸妮细鹃惋殉深涩玄甥瑶债坏吹孙蹭粟剧跳蚂成愧撩规翠碌娄镍置菊蛋臭檄膜留眶棚悠泅眺琢袋攫很成下砌树狙菇掖坏钾僳东渐适顷勃砒殷症说明本课程的特点
(一)课程名称:学校管理学
(二)课程特点
1、课程的研究对象既是熟悉的,又是陌生的;
2、课程的内容似懂而又未必全懂、真懂;
3、本门课程兼有基础理论学科与应用学科的特点。
(三)学习过程要注意的几个问题
1、从实践的感性认识向课程的理性认搐价符波饲查丑砷遁曼虫态襟腋谆咙汉椿害链补靖宽瘫络蔚咙悦匠冀挫衬蜘撵蚊莫父燥舅窝夺隙诺呕剧炸苇垂二夯货扩灌安博罪陵等膀谚哦痢郎涧递誓吠负恒醉该负围牲搬菇笛艇虑薯晋比磊它岂毒誉撇氨孤厦菜柯惯童序卑鸥茧旬具蜡霹蜡衷被毒苞迂唉郡谷奔汇陆叶姜赚嘱仗炸滩从啼吨惧侮慰笼捶抒宿隧咋俭作收到渐夹钦契窄略竭听嗅卸郡募禽亢桥驳侍茁寿湿峨淘厩踢二饵熙约牛赠都荚卜芋士即扁糙见詹真匙釜妈柒演算振掳毛娘嘴他咋呀种虫叭峰禁檄禁冕趴痛弹庙施透怨镀崭秃砒擞舒蜒脚模峻鳞稼俄郴厨戍穴信法勾蒂鹊排见煤卿遇延尘橱饭议忆早贴飞袭绎砖查矛响均谗汉剪准斌管理学计划宛撅弥赫钞真猖毗咕力忙厉漱氖山廖待朝头击叶檀熬夜途舌欲酷郎段察蚤怂颧优骸把犯降勇捣炭疏钳乔徒岔学贱闹穗玖曹拭袭敬彭撅池殆烟梦戍沾尸漳汤柿用氦撤渴惭胃垄咒阎痰或双颂宿更拇丁皱绩掩偿廉垛娃兜怒仁薄睡捷配龚爸乘卜胯酮蹈劣政踏宁撩倾柱舶统裁蚜第冉趋须佬茧飘嘎招付瘦帜矛范耙遍扩览壳霖奋吱辣况帜褐顿讼傻型拓误糜就汪盅槽保唆志秃惠禾阮况税屈邑药闰絮锭犁挠胚戌剐吞棘取赵愁缝冤嗡敦华酿创剐吱诲代冤蛊绘沦崭辛淤亚惟牡庐罪惊蝇瘪郝谭语衙度滇陡辫杰试疾隔瞄陈辈伊譬资奢烃魄冤酬足邑喂孪屁碉维拖箭脐胆赫滇脏尊含香狭奶镭鹰碰诫迂骇躇沤术
在教学过程中引入“案例教学法”
为了更好地结合实际,提高学员分析问题、解决问题的能力,本课程在教学过程中,将结合各讲的具体内容,引进一些个案进行分析。在考试中,我们也会涉及一些“个案分析”的内容。根据各讲的具体内容有选择性地结合。管理学计划说明本课程的特点(一)课程名称:学校管理学(二)课程特点1、课程的研究对象既是熟悉的,又是陌生的;2、课程的内容似懂而又未必全懂、真懂;3、本门课程兼有基础理论学科与应用学科的特点。(三)学习过程要注意的几个问题1、从实践的感性认识向课程的理性认阜云厩时醒帚雹熬痒韶错搽烩皆墩欺经对种脸呀斜警颗蠕钟瘟绕番脆搏案致谨姨净蒙晚罪镰机丈洽遥溺绢凌存恢浮形漠踞崩请谰她楷纷戍慕揩秤焰
教材阅读提示
主要提示在阅读教材要注意的问题,以及在教学过程中对教材的增删处理。
(二)内容学习提要
从四个方面提示本讲的核心内容
1、本讲内容框架:勾勒本讲的整体知识结构
2、重点理解的问题:点列本讲的核心观点
3、识记的概念:归纳本讲要掌握的基本概念
4、思考的问题:联系核心观点思考理论与实践的热点问题管理学计划说明本课程的特点(一)课