文档介绍：⑨逢掌虚可耗大学硕士学位,论文社会转型期未成年人道德建设的代际视角研究琒作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:思想政治教育德育原理于钦波教授二灰荒晁脑孙霞密学校代码:学分类号:级:号:—
⋯臌:丝糊槲繇坠霆学位论文作者签名:查坚噩签名日期:伲年石月萝日学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。
摘要改革开放后,中国建立了市场经济体制,人们的生活方式、价值观念都发生了巨大的改变,中国社会进入了转型时期。当前,未成年人由于生活环境的变化,其道德价值观与成年人道德价值观乃至社会主导道德价值观出现了差异和分化,加强对未成年人的道德教育已迫在眉睫。但是,未成年人道德建设这一问题不仅仅是未成年人自己的问题,它是一个上到国家下到每一个正常参与社会生活的成年人都负有责任的全社会的问题。本文从社会转型这一历史大背景出发,把中国未成年人道德建设放在由成年人与未成年人所构成的“代际关系蚣苤屑右陨笫雍头此迹蕴教旨忧课闯年人道德建设的方法和对策。笔者通过翻阅大量资料,阐述了社会转型的定义、我国社会转型期的时间界定,以及代和代际关系的定义,综合各种改革开放后出现的新因素分析了为什么要将社会转型与代际关系相联系来探讨未成年人的道德建设问题。传统社会与当代社会的生产力水平、人们的生活方式和价值观念都出现了巨大的变化,使得代际关系也表现出了新的特征。代际关系的变化,必然导致道德价值观在代际之间的变化。改革开放之初,中国的未成年人就开始对传统的道德价值观进行全面和系统地反思,价值观也开始从成年人道德价值观为主导向未成年人道德价值观为主导转向,而且道德价值观开始在一定程度上出现后现代化的端倪。当代社会的未成年人由于所处社会环境和接受教育的不同,再加上其心理和生理发展阶段的特殊性,使得未成年人形成了与成年人完全不同的道德价值观,其道德价值观具有与成年人道德价值观不同的特质,比如未定性、先锋性、在理想与现实取向上的二元性等等,这给未成年人道德教育带来很多新的问题。尤其是中国在改革开放后,社会进入了转型加速期,未成年人与成年人的道德价值观的冲突不断升级,在冲突中又不断融合,两代人道德价值观代际互动不断加强。我们必须要紧跟时代,把握未成年人思想动态,变革未成年人道德教育的方法和观念,建立代际间的良性互动机制,在对未成年人加强道德教育的同时,也要加强对成年人的社会主导价值观教育。只有这样,才能提高未成年人道德教育的实际效果。关键词:未成年人;道德价值观;代际关系;社会转型
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录目社会转型期与社会价值观念及代际变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本研究的现实意义和价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、社会转型与代际关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯社会转型的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我国的社会转型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯代与代际关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、社会转型期未成年人道德价值观的嬗变及道德后果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯代际关系的变迁⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国社会转型期道德价值观代际嬗变的轨迹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯转型期道德价值观变化的道德后果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、未成年人道德价值观及其特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯成年人道德价值观的未定性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯未成年人道德价值观的先锋性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯未成年人道德价值观的自我肯定性、自我否定性和自我超越性⋯⋯