文档介绍：张静学位授予单位和日期成都理指导教师姓名及职称申请学位级别硕士论文提交日期月
学位论文作者剔噬轹机、旅帮兰蚱渌逃沟难换蛑な槎褂霉牟牧稀S胛乙煌ぷ鞯娜嗽倍勿,年占月缛学位论文版权使用授权书独创性声明如年不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得盛都堡王太本学位论文作者完全了解成都堡王太堂有关保留、使用学位论文的文被查阅和借阅。本人授权威都理王太堂可以将学位论文的全部或部分本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ月日
网络环境下高校思想政治教育创新研究摘要作者简介:张静,女,年律Υ映啥祭砉ご笱г「苯淌冢年卤弦涤诔啥祭砉ご笱枷胝谓逃ㄒ担竦梅ㄑ妒垦弧伴随着信息技术的迅猛发展,互联网的影响已经渗透到社会的各个方面,互联网被称为继报刊、广播、电视等传统大众传媒之后的“第四媒体;チM广泛应用正在深深改变和影响着人们的生活、学习、工作和价值观。网络是一把“双刃剑诟笱锤嘤欣畔⒌耐保泻π畔⒑筒唤】档奈幕过网络的传播,也严重冲击了大学生的思想观念和身心健康。在此形势下,如何以科学的态度认识、运用网络;如何以正确的方式营造健康的高校网络环境,创新高校思想政治教育,是新时期高校思想政治教育面临的重大课题。年,中央号文件中强调,要“主动占领网络思想政治教育新阵地”,“全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段M缧畔⒓际醯牟欢戏⒄梗刮颐潜匦胍哉返男奶源鼻巴缁肪诚高校思想政治教育面俚幕龊吞粽剑浞掷猛缬攀疲扇』ǖ拇胧┯Χ网络环境下高校思想政治教育创新。本文在讲述网络环境下高校思想政治教育创新相关理论知识的基础上,搜集并掌握了大量与此相关的资料,在教育学、政治学、心理学、社会学等各学科的理论支撑下,分析探讨网络环境下高校思想政治教育创新问题。论文由引言、正文和结论三个部分组成。引言为第一部分,提出研究问题的背景,国内外研究现状、概括研究的理论与现实意义、研究思路与方法以及可能的创新之处。正文为第二部分,由三章组成。第二章从网络及其特点引入,指出网络环境下高校思想政治教育相关基础理论:涵盖了网络思想政治教育的概念,网络环境下高校思想政治教育的特点、发展历程以及网络环境下高校思想政治教育创新的理论依据与现实依据和创新的原则。第三章全面论述网络环境下高校思想政治教育创新面临的全新机遇和挑战。网络的发展,一方面给高校思想政治教育的资源和内容、思想政治教育者工作的效率、思想政治教育的感染力和影响力以及思想政治教育方法的现代化带来全新机遇;另一方面也给高校思想政治教育的创新带来了前所未有的挑战:使高校传统的思想政治教育方式方法受到挑战、思想政治教育信息环境复杂化、影响大学生的思想观念和身心健康。第四章提出网络环境下高校思想政治教育创新的对策:利用网络载体创新高校思想政治教育方法;丰富高校思想
政治教育内容;建设高素质的高校思想政治教育工作者队伍;创新高校思想政治教育管理机制。结论为第三部分,对研究进行总结。关键词:网络环境高校思想政治教育创新成都理工大学硕士学位论文Ⅱ
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目录第研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.网络环境下高校思想政治教育创新面临的新机遇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..⒒肪掣丛踊引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录⋯..
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