文档介绍：高校辅导员绩效考核模型研究长沙理工大学硕士学位论文壁壹金尘:这麴握塞洼堂医星望亟迨熬直学校代号:学学位申请人姓名导师姓名及职称培养单位专业名称论文答辩日期号:密级:公开论文提交日期一.
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翮签名知缸啪年碌笕储虢豫储虢前日删,年了月%日吼驯年屡等学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书长沙理工大学本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权长沙理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信启、服务。本学位论文属于⒈C芸冢年解密后适用本授权书。⒉槐C芡拧朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉
摘要高校辅导员是实施大学生思想政治教育工作的骨干力量,其工作业绩和效果直接影响着高校人才培养的质量。对高校辅导员工作进行科学考核是夯实辅导员队伍建设的必要途径,更是加强和改进大学生思想政治教育的有效举措。在比较了六种绩效考核常用方法之后,针对高校辅导员工作的特殊性,本文创新地尝试运用数学工具建立高校辅导员绩效考核模型。为确保考核模型建立过程的科学合理,本文系统分析了高校辅导员绩效考核的要素、标准和原则,规范了考核过程,构建出高校辅导员绩效考核指标体系。经过对比六种广泛应用于综合评价的数学建模方法,本文认为模糊综合评判法操作简单、实用性强,最适于研究高校辅导员绩效考核问题。在建立模型的过程中,确定各评判要素间的权重向量是很关键的环节,直接影响到所建模型的客观公正性。在众多指标权重确定方法中,本文巧妙结合德尔菲法和层次分析法,取其优势,避其局限,综合考虑不同层次不同角度的定性定量指标,对高校辅导员绩效考核指标体系的权重进行分配。为验证所建模型的科学性和实用性,本文在某高校的在岗专职辅导员中进行了绩效考核实际测评,测评结果经与该校实际工作中辅导员的绩效表现情况对照后一致,模型能准确反映高校辅导员绩效的状况,综合考核结果真实有效。高校辅导员绩效考核模型的建立,为广大辅导员的工作绩效提供了自查自纠的依据,是实现高校思想政治教育目标的基本保障,也是思想政治教育进一步科学化的必然要求。关键词:高校辅导员;绩效考核;模型;模糊综合评判
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