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关于农村教育和医疗问题的社会调查.doc

上传人:非学无以广才 2019/8/28 文件大小:31 KB

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关于农村教育和医疗问题的社会调查.doc

文档介绍

文档介绍:关于农村教育和医疗问题的社会调查关于农村教育和医疗问题的社会调查我家是隶属河北省秦皇岛市抚宁县的一个小村庄,从小在农村长大,对农村的一些情况也十分了解,在最近几年国家也十分关注农村的教育和医疗问题,就此我也发表一些我对于农村的教育医疗的调查。教育问题农村的教育和城市的教育就存在极大的差距,总归起来有几点:家长忽略子女教育如今我国对青少年是实行九年义务教育,小学六年,初中三年。很多小学生以及家长根本没有学****意识,念完小学六年理所当然可以升入初中,完全不存在学****成绩高低的问题,因此学生们也没有成绩意识。更多的是学生们在获取知识的年纪却被父母叫去干活,导致他们对学****失去兴趣,多数在上完初中之后就辍学在家,打工,干农活也就成为了他们今后的工作,没有太多的知识充实新一代青少年,一代一代就这样耽误下去,必然导致农村发展的落后。资源分配不均,师资力量差城市教育资源需求被优先满足,农村人口被教育资源就非常有限,远远无法满足农村人口接受教育的需要,在农村的小学以至于中学,教育设施条件太差,操场只是一块黄泥地,足球场也只是一片荒田,实验室的仪器陈旧的难以使用,如此的教育设施怎能进行好的教育活动呢。相反在城镇中学,教学活动多种多样,体育设施和其他教学设备完善完美。如此的差距是为什么?是资源的分配不公平,教育分配不公平,是农村少年儿童处在教育资源非常短缺的环境中,而无法接受良好地教育,这不仅仅严重阻碍农村少年的发展,而使农村青年就业更难。在农村学校的师资力量上,城乡也有很大差距,农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高,但大部分的学历是通过函授和自考取得的,正规的全日制本科大学生回来的还是比较少。反而外调城镇的几乎全是骨干教师,以致中学几乎都没有高级教师。随着普及九年义务教育的不断深入,农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师,但是音乐、美术,微机等教师严重不足。随着70后、80后们不断的想往城市发展,而如今的计划生育,农村的儿童也越来越少,有很多村子集中在一所学校上学,路途遥远,交通也很不方便,家长也不愿意经常接送孩子上学,以至于很多学生也因此辍学,也变相影响学生的受教育问题。医疗问题农村医疗现在已经被人们看的很重要,人们越来越关注自己的健康问题,但是如今农村的医疗也存在很多矛盾,一些小病,在本村就可以就医,但是一旦发生大病,就很难及时就医。在农村,定期的身体检查根本不可能进行,以至于有很多人因为检查不及时,发现完而错过了最佳的治疗时期,导致小病演变成大病,最后还是要去城市大医院救治。在农村,医疗器械也很简陋落后,卫生条件相比城市医院也相差甚大。由于受经济条件的制约,在农村“小病挨、大病拖、重病才往医院抬”的情况司空见惯,目前因病致困返贫现象严重。前往大医院就医,农民往往承担不起高额的费用。如今国家出台农村合作医疗保障制度,办好农村医疗事关农村的长足发展,也将影响到社会主义现代化建设。农村医疗保障直接关系到农民的身体健康,间接影响农民的生活质量和生活水平以及其经济的发展。只有在了解农村医疗的现状的前提下才能采取相应的措施加以改进使之朝着健康的方向发展最终更好的服务于民,提高农民的生活质量,增强农民生产的积极性,最终促进国民经济的发展。我国农村的经济发展水平仍然非常低下,多数农村居民收入水平偏低,承受能力弱,一定程度上制约了社会保