文档介绍：关于加强特色学校文化建设的意见关于加强特色学校文化建设的意见 各区教育局、直属单位:随着经济社会事业的快速发展和教育现代化建设的全面推进,人民群众对优质教育和教育多样化的需求日趋强烈,我市教育已经进入较高的发展平台,要突破教育发展瓶颈,开展特色学校文化建设是强有力的抓手和行之有效的途径。为进一步加强学校内涵建设,提升学校办学品位,提高教育教学质量,现就我市加强特色学校文化建设提出如下意见。一、充分认识加强特色学校文化建设的重要意义特色学校文化建设,是学校高位发展的标志。特色学校是指在先进的教育思想指导下,从本校实际出发,经过长期的办学实践探索,形成了独特的、稳定的、优质的办学风格和优秀的办学成果的学校。特色学校的本质是学校办学的个性化,能利用多样化、具有可选性的教育教学活动以促进学生个性化、多样化的发展。特色学校的办学理念个性鲜明,其核心价值理念成为凝聚、吸引、感召全校师生共同追求的奋斗目标,彰显着学校的个性风格、文化品位和人才培养等特色。在教育规模满足教育发展需要、学校基础设施建设到位、学校管理达到一定水平后,学校建设和发展的重心,必将转移到以学校文化为核心的内涵发展上来。加强特色学校建设工作,增强学校发展和变革的内驱力,提升学校文化品位,满足社会对人才培养的多样化需求;满足学生个性发展的要求,积极创造“适合不同学生的教育”;只有选择性、多样化、个性化的办好每一所学校,避免学校同质化,使学校通过追求某一方面的卓越,进而促进办学水平的整体提升,是实现我市教育新发展、新突破、新跨越的必然选择。 “文化立校”、“特色兴校”是增强学校核心竞争力的重要途径。随着素质教育和课程改革的不断深入,教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。实现学生的个性发展,促进学校的特色发展,提升学校文化力,是打造“与高品质城市相适应的一流教育”的内在要求。通过加强特色学校建设工作,让学生全面发展,教师专业发展,满足社会需求,从而激活学校发展的内在动力,促进教育的优质均衡发展。因此,各区、各中小学校和广大教育工作者一定要充分认识学校特色文化建设的丰富内涵和重要意义,把注意力投向课程、课堂、教师和学生,牢固树立“特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展”的思想,求真务实,开拓创新,积极推进学校特色文化建设,促进我市教育事业协调、健康、内涵、特色发展,如期实现教育现代化的目标。二、   明确加强特色学校文化建设的指导思想、总体思路、基本原则和总体目标(一)指导思想坚持“转变观念,提高质量,创新发展,追求卓越”的工作方针,以教师、学生的发展为本,以全面协调和可持续发展的科学发展观为指导,加快推进教育现代化建设的进程,树立“特色立校、特色强校、特色兴校”的观念,以特色学校建设为抓手,不断深化教育改革,深化学校内涵发展,以学校文化建设为核心,突出课程文化和教学特色的建设,形成具有学校个性的办学理念、办学风格和鲜明的办学特色,满足人民群众对高质量教育的要求,办好人民满意的教育。(二)总体思路我市特色学校建设按“统筹规划,整体推进,分步实施”的思路,分三个阶段梯次推进,即选择特色项目、形成学校特色和建立特色学校三个阶段。1、选择特色项目。选择特色项目是特色学校建设的初级阶段,是学校形成特色的基础性阶段。各学校都要结合现代教育理念,在对学校过去的、现在和未来的深入调查、分析的基础上,从学校管理、师资队伍建设、课程设置、教育教学方式、德育工作、教育信息化建设等各方面选择至少一个优势的项目,如体育特色活动、科技活动、艺术加以重点培养,重点发展,打造本校特色项目,争取通过一段时间的建设,取得阶段性的成果。2、形成学校特色。形成学校特色是特色学校建设的中级阶段,是学校经过特色项目的选定,把特色项目做实做细,并不断深化、拓展和完善,并形成鲜明有序、保障有力、参与广泛并取得明显成效的整体性特色,形成鲜明的办学风格的阶段。各校要从学校文化建设、课程体系建设、教育科学研究、教师校本培训、学生活动设计等各方面统筹规划,拓展特色项目的外延,丰富特色项目的内涵,努力使鲜明的办学特色成为学校领导、全体教师的自觉追求。3、建立特色学校。确立特色学校是学校特色建设的高级阶段,这个阶段是学校办学个性化的外在体现。学校要将已有的特色做精做强,全面拓展,形成整体性与众不同的可持续发展性很强的办学特色。学校文化气质独特,愿景清晰,特色鲜明,广大学生学有特长的基础上,将其拓展成学校的办学个性,成为全面深化素质教育,提高教育质量的有效载体,并得到社会的广泛认同,在自治区乃至全国有一定的知名度。(三)基本原则   1、先进性原则。学校以先进的教育思想为指导,具有先进的办学理念,有规范的办学行为和较高的管理水平,追求“人无我有,人有我优,人优我精”的办学目标,能在一般学校共性的基础上,学校的某项工作或某一方