文档介绍：:..14*不会叫的狗【课一堂作业新设计】—、看拼音,写词语。tdoydn tebiepiping()()()二、组词。仿( )没( )哄()猪()从()访( )设( )洪()猎()丛()三、错别字门诊。。()。()。()参考答案—、讨厌特别批评二、模仿没有哄笑野猪从前访问设计洪水猎人草丛三、。(练)。(相)。(擦)课后作业基础积累大巩固一、多音字注音再组词。吗 ()()压 ()()中 ()一二、写出下列词语的反义词。陌生( )批评( )失望(讨厌( )容易( )伤心( )三、照样子,写句子。百发百中(含有数字)拔腿就跑(描写动作)阅读能力大提升四、重点段落品析。从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样啤卩牟•••••••叫,更不会像马那样嘶嘶鸣。•••,注意加点的词语,试着写一写这样的句子。。,你明白了: 思维创新大拓展五、选取文中三个结局的其中一个结局,想一想,接下来会发生什么?参考答案一、 ma(干吗)jna(好吗)yd(压根儿)va(压力)zh&ng(打中)zhong(中间)二、 熟悉表扬希望喜欢困难高兴三、 一目十行七上八下丢三落四一心一意三心二意万水千山四平八稳抓耳挠腮蹑手蹑脚连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈前俯后仰欢呼雀跃四、 ,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。***黄牛砸马山羊/,要找准方法,选择好适合自己的道路。五、 略课外阅读归类专项训练(人教三上)一、阅读短文,冋答问题。可爱的小溪清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静吋,树儿、草儿的倒影更绿更新了。晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。。( )的朝霞( )。清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ,中午“我”也要 「,找出有关词语用“▲”标出。? 二、阅读短文,回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,眼睛朦胧起來了,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅一太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境屮看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。1.“我”在幻境里看到了哪些东西?。(1) 文屮的“出神”,表示看得很不认真的意思。( )(2) “飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。( )(3) “神奇”就是“神秘”的意思。( ),不改变句意。,请写在下面,读一读,背一背。《山屮》一一【唐】王维荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。三、古诗对比阅读《秋风引》一一【唐】刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。 朝诗人 写的,第二首古诗是 朝诗人 写的。“红叶”一词让我们想到 (谁?)的诗《山行》中的 o第二首诗中“箫箫”指的是 ,叶绍翁写的《 》中 一句也有“萧萧”这个词。3.(1)第一首古诗描绘由 的小溪、鲜艳的红叶和 所组成的山中深秋初冬时节的景色,色泽鲜明,富于诗情画意。(2)第二首诗这