高中§222对数函数(二) 高一数学 数学 高中教育 教育专区.doc

文档介绍：§(二)教学设计班级:数学1301姓名:曹甜§2・2・2对数函数(二)一、 教学目标:进一步理解对数函数的图象和性质;熟练应用对数函数的图象和性质,解决一些综合问题;通过例题和练习的讲解与演练,、 教学重点:、 教学难点:、教学过程:⑺>0,且x0)有什么关系?图象之间又有什么特殊的关系?的图(3)以y=log2x)y=log5x,y=lgx的图象为基础,在同一坐标系中_y=log,x,y=log,兀,y=log丄x画出3 E "1。站"To嘔I"。甌心=1。叽龙的图象,则1Y底数之间的关系:完成下表(对数函数yiog”(d>0,且心0)的图象和性质)0vav1a>\图象定义域值域性质根据对数函数的图象和性质填空.①已知函数yiog2兀,则当x>0时,ye ;当兀>1时,yw ;当0<兀<1时,yw ;当无>4时,)疋 .y=logJX已知函数 亍,则当0<尢<1时,代 ;当尢>1时,〃 .当兀>5时,2 ;当0vxv2时,苦 ;当y>2时,血比较大小:①log/,1略£(。>0,且心0);]o1°§22,log2(6f2+a+1)(aw/?).例2・已知1。久(3。-1)恒为正数,求&的取值范围.(由学生独立思考,师生共同归纳概括)./(兀)=lg("+8—7):. (1)函数yiog"在[2,4]上的最大值比最小值大1,求d的值;(2)求函数"log^+6兀+10):利用函数单调性求函数最值的方法,^x)=7"10g2l^,求函数/(X)的定义域,:判断函数奇偶性和单调性的方法,/(兀))ulog(,2(d+4x+5):复合函数单调性的求法及规律:“同增异减”・y=log](3-2兀-对)练习:、教后反思