文档介绍：中小学生学****动机团体辅导方案学生学****动机团体辅导方案XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【活动背景】学****动机,实际上就是学生为什么而学****是推动学生学****的动力,会影响学生的努力程度,从而影响学生的学****效率以及学****成绩。在现如今的社会当中,经济高速发展,科技发达,学生受到社会的各个因素的影响,许多本应简单的为什么学****为什么而学****的问题变得越来越模糊,越来越复杂了!今对这个问题进行探索,深化大家对学****的认识。【活动主题】明确学****动机意义及分类了解动机与学****效率与成绩的关系能够解决学****动机的相关问题【活动目的】改观中小学生对学****动机的认识,提升学生的学****的积极性,加强学生学****与教学管理的联系,提升学生的学****兴趣,最终要达到良好的学****氛围,提高学生素质与学****成绩。【活动安排】(故事讲叙)对于爬山,许多人都是有感悟的。爬山是一个非常苦的过程,爬山的道路是曲折的,通向山顶的道路上充满着许多未知的危险。在以前的时候,什么都不发达,在山上那是一个未知的地方,爬山上山更是一个极其危险的活动,然而那一座座的山却有着更多的人去探索,有其原因,那就是那座山对于人们是那么有吸引力是山上那本身就神奇的地方和山上美丽的风景。对于在现在的社会,依然有那么多人去爬山,虽然会简单许多,但依然会艰苦。又是什么促进着人们去爬山的?依然是那美丽的风景。那只有亲身经历才会感到的美丽风景,只有爬上山才会感到那份刻骨铭心的感动。山路上的那些曲折在达到山顶的时候早已经忘却到九霄云外了。故事感悟:爬山的人们,明明知道爬上那座山是一件不简单的事,但是从一开始,就不会有人因为爬山的艰难而放弃着什么,知道那儿很艰难,却依然努力地向上爬,不为别的,就为了山顶的那一片美丽的风景。这个是目标的力量,那是信念的力量,是动机驱使的人不断向前进的。如果是我们的任意一个人,如果那座山上没有哪些我们喜爱的风景或是其他我们所喜爱的东西,我们又会不会辛苦的爬山呢?如果是山上没有我们喜爱的事物,但是由于各样的原因我们又必须去山上,我们上山的热情会变化吗,上山的速度又会不会变化呢?这些问题是大家要思考的问题。联系动机与效率与成果成绩的关系,再思考这类的问题。(活动)图例这是一个由小组进行的活动,小组小成员自己思考自己的一天,在一张纸上面记录下来自己在学校一般情况下的一天的活动。以流水线的形式写下来,包括吃饭,上课,休息,休闲游戏等。分别记录大概花掉的时间,接下来每个人对自己的一天进行图示分析,画出饼形图,包括一天花掉时间的各个事情,以及比例,如右图例。写好之后,由组长汇总,随机分发给小组成员,不可以自己拿自己的。接下来就是由小组成员一次对手中的纸上面的内容进行关于在学校学****动机方面上的评价。各自认真虚心的听从评价。活动要求:所有学生参加,准备纸和笔以及画图工具,活动时间分别为10分钟和15分钟。-20人,主要流程为:第一步,以一组学生为对象,由组长主持,给予小组成员5分钟思考时间。在这段时间内大家主要思考从小学到初中高中以及现在的学****是为了什么而学****为了什么学****到现在甚至是到老。还有一个需要思考的问题是从小到大老师以及父母是怎么说我们是需要学****的,为什么我们离开不了学****这对我们的成长以及未来都有什么作用。第三个就是学生考