文档介绍：主备人:张启慧一、::(1)知识与技能:正确流利有感情地读童话,说出主要的意思。(2)过程与方法:在读中悟,悟中反思,写出后续(3)情感态度与价值观:让同学们明白分享是一种快乐,快乐是大家的。:重点:让同学们用自己的话说说主要的意思。难点:写出后续部分。::一课时二、导学设计第一课时教师活动学生活动(注明课堂练****个性化意见及说明一、激趣导入童话是大家十分喜欢的一种文学形式,需要大家共同参入,先请同学们说一个小故事。请小组长请一个同学上台讲故事。激发学生的积极性。探究新课1、怎样的小老鼠怎么分?怎样分?外形有哪些词?2、题目讲解3、、教师请同学们看课件,嘭的一声,一只小老鼠看见树上落下了一个小果果,它很开心说:“运气真好。”它决定自己推回家饱餐一顿。3、果果滚进了水里,它哭了,青蛙用后腿一踢,西瓜飞了出去,青蛙盯着嘴舔舔可小老鼠不给它吃。4、青蛙盯着舔舔嘴不想给吃5、哗啦果果滚进了刺里6、使劲够,够不着,讨厌的刺7、乌龟看见了,钻进刺里、取了出来。8、麻烦解决了,眼馋,摸了又摸。9、撞到了又粗又长的大树上,鼹鼠钻进挖地道淘气、公正、平均、笑容满面加了这些词后的小老鼠会怎样?更加生动、具体、形象/题目要简洁、醒目、明快、一目了然,引人注目。原来题目也有这么讲究?学生说出开心一词,还有什么词表现小老鼠当时的心情?高兴喜悦愉快喜出望外欢乐,笑嘻嘻的。读出这几个情节小组合作探究自由发言。10、鼹鼠热心肠,犹犹豫豫,推凑到鼻子闻了又闻,11、气喘吁吁向上向上12、不想吃,分享是快乐的,不能自私。巩固练****请同学们想怎样分吃果果,  困难时帮助了、互相帮助是应该的,自私,惭愧四、拓展延伸惭愧自私别客气,恩情人人献出一点爱,人间永远是春天,赠人玫瑰手有余香作业设计:写小老鼠分果果的续写板书设计:小老鼠分果果青蛙乌龟鼹鼠三、学****资源推荐四、困惑与建议(反思)教学反思: