文档介绍：上海市漕泾中学创建金山区素质教育实验校
三年实施规划
(2007——2009年)
一、学校基本情况。
漕泾中学创建于1957年,至今已有50年办学历史,占地面积24000平方米,建筑面积8418平方米。50年来,学校几度搬迁,多次翻修改建,面貌日新月异。校园内环境优雅,充满着勃勃生机。
自上世纪九十年代起,学校不断以现代化教育思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持德育为先的原则,逐步确立了“让学生健康成长,和谐发展”的办学理念。坚持以教学为中心,大力开展素质教育,积极贯彻二期课改精神,切实推进二期课改工作,努力提升课堂有效教育,减轻学生过重的学习负担,促进教学质量和学生素质地稳步提高。在全体师生的共同努力下,学校的办学活力不断提升,学生素质得到了全面提高。学校先后被评为上海市绿色学校、全国绿色学校、联合国教科文组织EPD项目实验学校、上海市环境教育特色学校、上海市科技教育特色学校、上海市安全文明校园、上海市体育工作先进单位、三次被评为上海市体锻达标先进学校、连续五届被评为区文明单位等。
二、学校发展规划
1、指导思想
坚持以马克思主义在中国的最新成果为指导,以科学发展观统领学校的各项工作,努力继承与发展漕泾中学特有的办学特色与先进文化,积极推进学校教育机制和体制的创新和改革,坚持“科教兴校、德育为先”的原则,牢固树立“以法规为依据,以德育为核心,以教学为中心,以科研为龙头,以特色为亮点”的办学思路,建设和谐校园;全面推进素质教育,努力培养学生的创新精神和实践能力。
2、办学理念
继承漕泾中学的优良传统与办学特色,进一步确立绿色教育的办学理念;走科学之路,办绿色学校,扬人文精神,育世纪新人。通过实验项目地有序实施,全面推进我校的素质教育,实现学校的可持续发展;为学生的终生发展奠定坚实的基础,培养具有扎实的知识基础,良好的学力基础,健全的人格修养,鲜明的个性特色和体魄
健壮的学生;为教师的终生发展创设良好的成长平台,让教师在教中学,在学中教,不断提高业务水平和教学能力,完善教师的人格修养;倡导人人平等,合作和谐的教风与学风,形成和谐合作共同发展的优良校风。
三、坚持以绿色教育为抓手,实现素质教育新突破。
(一)素质教育实验项目——绿色教育
绿色教育确定为我校开展素质教育的实验项目。实施这一实验项目,并渗透到学校各个方面的工作之中,成为推进素质教育的主要载体,成为学校统领性的办学思想,并以此为契机,努力把我校建设成为创新型的绿色学校。
(二)以绿色教育推进学校的素质教育
1、绿色教育的目标
学校发展目标——生态示范性农村初中。
教师发展目标——善于驾驭绿色教育的教师。
学生发展目标——具有可持续发展理念的接班人。
2、绿色教育任务
(1)“环境友好型”学校——全校师生热爱环保事业,做忠诚的绿色卫士。
(2)“资源节约型”学校——遵循节约为先的原则,积极贯彻节能减排、循环经济的绿色教学理念。
(3)“社会责任型”学校——学校德育工作要向家庭、社区延伸,形成一所社会关心、共同参与教育的学校。
(4)“发展和谐型”学校——学校管理突出以学生发展为本。
(5)“校园生态型”学校——体现出人和自然的和谐,人和环境的协调。
3、绿色教育的策略
抓住绿色教育实验项目,全面推进素质教育。通过以下五个实验分项目来完成实验