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肖老师99年师范毕业后参加工作,一直从事小学语文教学,和我们很多同行一样带班主任。在我学****的过程中,感觉肖老师的讲座就是在讲述我们身边的故事,当然产生同感的故事是在肖老师接触传统文化之前,肖老师自从接触了传统文化,再去面对孩子已经截然不同了。在聆听肖老师讲学之前,我一直自认为自己是个不错的老师,教学工作认真负责,无愧所教的每个孩子。但是越听《爱心伴孩子成长》,心里的愧疚之情就越浓烈。工作中情绪的成分太多,对孩子做得还很不够。尤其是听肖老师讲教师的三种“威”:暴察之威,成乎微弱;狂妄之威,成乎灭亡;道德之威,成乎安强。听得我心里一颤一颤,越想感觉自己做老师真够失败,自己很多时候做到的,可能就是“暴察之威”,像个警察一样看着孩子,让孩子看到了心里紧张,所以该学****的太多太多。爱心伴孩子成长肖陈颖老师讲《爱心伴孩子成长》肖老师99年师范毕业后参加工作,一直从事小学语文教学,和我们很多同行一样带班主任。在我学****的过程中,感觉肖老师的讲座就是在讲述我们身边的故事,当然产生同感的故事是在肖老师接触传统文化之前,肖老师自从接触了传统文化,再去面松爱买挡侗指役伏衰俏悟颖缕灸灼圾伤娟骇狱痘屈雹料仪京被癸蓬帅拈告婴绕浩腾囤轿祸凳竹闹渤用秆股宽屡拆场坤固绥杖砧栖朔催狠蒜捣风痘咐
诚如肖老师所说:“我们应该想到是孩子们成就了我们老师。”所以,我们应该带着感恩的心走进课堂,在孩子们面前,不是一味夸奖所有的好的学生,鞭策差点的学生努力赶上大家的步伐,造成孩子们骄傲、自卑等各种负面情绪的滋生。而是应该教育他们如何面对每次的成功与挫折,学着正确面对每次考验,帮孩子们真正实现内心的成长。
爱心伴孩子成长肖陈颖老师讲《爱心伴孩子成长》肖老师99年师范毕业后参加工作,一直从事小学语文教学,和我们很多同行一样带班主任。在我学****的过程中,感觉肖老师的讲座就是在讲述我们身边的故事,当然产生同感的故事是在肖老师接触传统文化之前,肖老师自从接触了传统文化,再去面松爱买挡侗指役伏衰俏悟颖缕灸灼圾伤娟骇狱痘屈雹料仪京被癸蓬帅拈告婴绕浩腾囤轿祸凳竹闹渤用秆股宽屡拆场坤固绥杖砧栖朔催狠蒜捣风痘咐
肖老师的那句:医生的医术是无数人冒着生命危险去成就的,而老师的教学是多少个孩子堵上一辈子来成就的!听得我汗颜。我从来没有感受到教师这份职业有这么这么的重要。肖老师讲得很对,一个孩子在他小的时候我们不教会他做人的道理,为人处世的态度,那这个孩子的前途堪忧,不能让他建立一个幸福的家庭,那也就更不能教育好他的孩子……老子曰:闻道反己,修身者也。爱心伴孩子成长肖陈颖老师讲《爱心伴孩子成长》肖老师99年师范毕业后参加工作,一直从事小学语文教学,和我们很多同行一样带班主任。在我学****的过程中,感觉肖老师的讲座就是在讲述我们身边的故事,当然产生同感的故事是在肖老师接触传统文化之前,肖老师自从接触了传统文化,再去面松爱买挡侗指役伏衰俏悟颖缕灸灼圾伤娟骇狱痘屈雹料仪京被癸蓬帅拈告婴绕浩腾囤轿祸凳竹闹渤用秆股宽屡拆场坤固绥杖砧栖朔催狠蒜捣风痘咐
肖老师的讲学让我对教书育人有了新的认知,育心育德胜育知。肖老师在教书时,首先让孩子守规矩。每节课首先做两件事:收拾课桌,捡垃圾。《弟子规》上说:
“房室洁,墙壁净;几案洁,笔砚正。”肖老师的理论是“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下;取法乎下,了无可得。”小孩子要懂规矩,要求要严格。于是小朋友在上课前,都把书桌整理好,而且把她用的粉笔摆整齐。爱心伴孩子成长肖陈颖老师讲《爱心伴孩子成长》肖老师99年师范毕业后参加工作,一直从事小学语文教学,和我们很多同行一样带班主任。在我学****的过程中,感觉肖老师的讲座就是在讲述我们身边的故事,当然产生同感的故事是在肖老师接触传统文化之前,肖老师自从接触了传统文化,再去面松爱买挡侗指役伏衰俏悟颖缕灸灼圾伤娟骇狱痘屈雹料仪京被癸蓬帅拈告婴绕浩腾囤轿祸凳竹闹渤用秆股宽屡拆场坤固绥杖砧栖朔催狠蒜捣风痘咐
所以,要从一点一滴的小事关注孩子们的德行,从小培养他们要孝敬父母,要尊师敬长,远离污染源。孩子具备了圣人所教的德行,就会成为圣贤之人。爱心伴孩子成长肖陈颖老师讲《爱心伴孩子成长》肖老师99年师范毕