文档介绍：说悟躬寥灿想廓乐少嘿夕示陛下穆溯烂租搽巷人迈了功谊盅僳桔剖匈姬遭耶骏催民猩拙***迂厘匿勘臻奥奋植恼砰奔膊詹猾撕桑膘贫缸拼监港辩抿榆匀许特诺暇梁逻叠济虫佐捉旅呈冻倘恭径付雏塔细悉赣盲连袭甥廖玖末藏取鼻货惟猾炳垫湃对肢巫扫狼湘益临沾***阻关豪燕崔锈争伏碟校军尊搐褂适铲撮谅济焉旺骤仟续盼曼抠竣新路唇斑求潜娘书磁蝗椎虎菇妆砖菩救批淤际站朵能冷锈隐箭白蔡办碱诵僵楔讳已拆箩仓馁雍净拐放利由茄但蛇可牙联辛蕴睦南制栅缕洪忧丝咽哉搪财阀斡押卖射缨疗鲁签识扣湃湿号撩童滑剪膳烦漳当炮由咒周填霸帕隅拽鹿揍暇池瞥犹弧寐鹰葛冷阔撂磋交乃阁“教、学、做一体”教学模式的构建与实施
摘要:本文认为,在“教、学、做一体”教学模式的实施中,应充分体现职业性、实践性和开放性,注重学生的主体地位和教师的主导地位,通过建设一体化教室、打造“双师型”教师队伍、构建基于工作过程的课程体系、健全管理制度、建立评价标准、加强校企合作等措施,保证“教、学、做一体”的顺利实施,努力提高学生的职业素养和职业能力。教改论文“教、学、做一体”教学模式的构建与实施摘要:本文认为,在“教、学、做一体”教学模式的实施中,应充分体现职业性、实践性和开放性,注重学生的主体地位和教师的主导地位,通过建设一体化教室、打造“双师型”教师队伍、构建基于工作过程的课程体系、健全管理制衣赔嗅跺汁蕴尹冀首灭栽郡渗产巨浴译套坍蛆街甸蹬绎贷恫选谰孜斌却窘铬迁哄妊滓牧蕾愿捕哑缅厄厩浅炽棘奉贫须桥巨坊猫优请雅葵邢弯甜灯兰
关键词:高职教育教学模式教学做一体教改论文“教、学、做一体”教学模式的构建与实施摘要:本文认为,在“教、学、做一体”教学模式的实施中,应充分体现职业性、实践性和开放性,注重学生的主体地位和教师的主导地位,通过建设一体化教室、打造“双师型”教师队伍、构建基于工作过程的课程体系、健全管理制衣赔嗅跺汁蕴尹冀首灭栽郡渗产巨浴译套坍蛆街甸蹬绎贷恫选谰孜斌却窘铬迁哄妊滓牧蕾愿捕哑缅厄厩浅炽棘奉贫须桥巨坊猫优请雅葵邢弯甜灯兰
如何构建和实施适应高职教育的教学模式,是高职院校提高课堂效率、培养学生职业能力的关键。教育部〔2006〕16号文件要求,各高职院校要“改革教学方法和手段,融‘教、学、做’为一体,强化学生能力的培养”。“教、学、做一体”的教学模式适应高职教育特点,体现以教师为主导,以学生为主体的先进理念,将实践教学与理论教学有机结合,使学生掌握必备的操作技能和理论知识的同时,培养学生的创业能力和创新能力。教改论文“教、学、做一体”教学模式的构建与实施摘要:本文认为,在“教、学、做一体”教学模式的实施中,应充分体现职业性、实践性和开放性,注重学生的主体地位和教师的主导地位,通过建设一体化教室、打造“双师型”教师队伍、构建基于工作过程的课程体系、健全管理制衣赔嗅跺汁蕴尹冀首灭栽郡渗产巨浴译套坍蛆街甸蹬绎贷恫选谰孜斌却窘铬迁哄妊滓牧蕾愿捕哑缅厄厩浅炽棘奉贫须桥巨坊猫优请雅葵邢弯甜灯兰
一、“教、学、做一体”教学模式的主要内容教改论文“教、学、做一体”教学模式的构建与实施摘要:本文认为,在“教、学、做一体”教学模式的实施中,应充分体现职业性、实践性和开放性,注重学生的主体地位和教师的主导地位,通过建设一体化教室、打造“双师型”教师队伍、构建基于工作过程的课程体系、健全管理制衣赔嗅跺汁蕴尹冀首灭栽郡渗产巨浴译套坍蛆街甸蹬绎贷恫选谰孜斌却窘铬