文档介绍：1、英语音标发音表关于语音的几个概念:音素:音的最小单位,::发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,:发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,:1)辅音+元音+辅音+不发音ekitecakenamebikemaketakehomeplaneshine2)辅音+元音hehigonodobetreethreehello闭音节:1)辅音+元音+辅音sitbedbadbaghothopletmadmaphead2)元音+辅音itisofinonupoutant英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。国际音标(英语语音)元音单元音前元音[i:][i][e][]中元音[][:][]后元音[u:][u][:][][a:]双元音合口双元音[ei][ai][i][u][au]集中双元音[i][ε][u] 辅音爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g] 摩擦音清辅音[f][s][][θ][h]浊辅音[v][z][][] 破擦音清辅音[t][tr][ts]浊辅音[d][dr][dz] 鼻音(浊辅音)[m][n][] 舌则音(浊辅音)[l][r] 半元音(浊辅音)[w][j] 英语语音名词解释:,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m][n][][l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音就有几个音节。①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。例如:let-termem-berchil-drendaugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅字组属于重读音节。例如:长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther 短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:noblueba-bystu-dentse-cret②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:namethesebikehomeexcuse五个元音字母在开音节中发长音[ei][i:][ai][u][ju:](rwy除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:bageggfishnotcup五个元音字母在闭音节中发短音[][e][i][][]。例如:`stu-dent`Chi-na`sec-ond`au-tumn含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:a`boutbe`foreex`cusere`pairfor`get-fulin`ven-。例如:`el-e-phantcon-grat-u`la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如:scien`tificim`pression`nation48个国际音标的发音—元音:[i:]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。[i]嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。[:]嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。[]嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。[:]双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。[]口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。[u:]嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。[u]嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。[ɑ:]口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。[]嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。[]嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。[e]嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。[ei]由[e]和[i]两个单音组成