文档介绍：短语结构及句法成分的两种分析方法
——层次分析法(框式图解法)与成分分析法(加线法)的比较
黄伯荣、廖旭东先生主编的《现代汉语》(以下简称《教材》)第五章《语法》中的第四节短语与第五节句法成分,既是重点,又是难点。
传统的分析方法是句子成分分析法(也称加线法)。《教材》所用的方法是层次分析法(也称框式图解法),是黄伯荣先生的新的学术研究成果。二者各有优缺点。
成分分析法的优点是直观、明了,在一个句子的下面,用某些线条(符号)表示出各种句法成分,一目了然。比如,
她‖[刚才]买了∣(一本)书。
成分分析法的缺点是,如果某个句子成分不是由词来充当,而是由短语来充当,如果短语内部的成分及其关系仍然用同一套线条来表示,则既杂乱无章,又层次不清。如果为了避免杂乱而不用线条表示短语中的成分及其关系,则短语中的成分及其关系就无法显示。比如,
她‖[刚才][在天河区的书店里]买了∣(一本)书。
对于“在天河区的书店里”这个语言成分,可以从语法上做出四个方面的说明:其一,“在天河区的书店里”是短语做状语;其二,“在天河区的书店里”是一个介词短语;其三,这个介词短语由介词“在”和方位短语“天河区的书店里”组成;其四,“天河区的书店”又是一个定中短语。然而,成份分析法本身不能对这四方面做出说明。
就是说,视觉上的直观、明了与内容上的完整、深入,二者不可得兼,这是成分分析法作为一种学术方法的自身的矛盾,是一种理论上的缺欠。
为了克服成分分析法的这一缺点,《教材》创造了层次分析法。层次分析法的优点是,采用一分为二的方法,将一个复杂短语或句子的结构切分为两部分,这是第一层次。每一部分再切分为两部分,这是第二层次。如此类推,一直切分到词为止。这样,词与词如何组合成短语,短语与短语如何组合成更复杂的短语或句子,在结构上设层次上清楚明白。
《教材》上册词汇一章讲述合成词的结构,从词法上讲述语素与语素如何组合成词,语法一章讲述词与词如何组合成短语、短语与短语如何组合成更复杂的短语或句子,词法与句法一以贯之,汉语的语法结构从理论上解说得十分透彻。就学术角度而言,层次分析法是迄今为止最科学的研究方法;就中文系本科学生的语法理论学习而言,层次分析法是最适用的分析方法。
然而,层次分析法并不是尽善尽美,正如尽管阳光普照,丛林里仍然晦暗一样。层次分析法的逻辑起点是两分法,其学术上的长处就在于逐层两分,但是对不能两分的语法类型,层次分析法就失去了优势,而只能沿用成分分析法。不能两分的语法类型有四种:联合结构、连谓结构、兼语结构、双宾语结构。这四种类型还是用成分分析法较好。层次分析法的缺点也是由这种方法自身所决定的。
尽管如此,层次分析法仍不失为本科学习的好方法,较之成分分析法有了很大进步,不应求全责备。同学们毕业前要写毕业论文,有的同学可能会以某种研究为毕业论文选题,那就应该注意学术的发展性和不完备性,这是另外一个话题了。
屈光
2011年6月7日
用框式图解法(层次分析法)分析下面复杂短语
希望大家学习他们的科学精神
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2为了实现我们的共同理想
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