文档介绍：支教教师典型事迹材料_事迹材料当我写下志愿书签上自己的名字申请支教的一刹那,我就知道,生活的环境要改变,教育对象要改变,肩上的责任也会更重了;当我踏进七小校园那一刻,就下定决心:用热情去感染,凭爱心去温暖,靠真诚去感动;当我投入新的岗位,接受新的任务时,我就决定好好珍惜人生中这难忘的支教经历,让自己更好地成长。下面就这次支教经历进行简单地汇报。一、服从安排不懈追求我来到新学校后,李校长找我谈话,告诉我这里的方方面面的条件不如一小好,这里还有一个班级学生基础差,底子薄,希望我能给予帮助。看着李校长那诚恳目光,我二话没说,爽快地答应了,并保证:尽心竭力,尽我所能。在教学上,我是骨干,那就应该充分发挥骨干教师的应有作用,积极参加学校开展的各项教学研究活动。认真学****新课标,刻苦钻研教材,和新同事打成一片,互相交流教学心得,共同成长。上学期我成功地上了一节校级语文教研课《长城》,得到与会的教研员和领导、教师们的好评,同时为全校教师问题引导教学法起到示范引领作用。我还在全市做了一节《生命生命》的问题引导教学法教研示范课,同时这节课还被评为铁岭市十年课改优秀课。就这样,在日常的教学中我勇于承担、不怕苦累,起到了骨干教师的率先垂范作用,为七小的教育教学注入了新活力。二、努力工作收获快乐一份耕耘,一份收获。自从我担任四年一班的班主任工作后,便早来晚走,细心观察学生,多方面多渠道了解学生,根据农村孩子特点及实际情况,决定向四十分钟要质量。课前,我认真备课,备教材,备学生。把知识点吃透后,还要选择最有效的方式传授给学生,还要兼顾底子薄的情况,每节课,我都会查阅大量资料,做好课件,培养学生的学****兴趣,认真学好基础知识,突出重点,突破难点。还要翻阅资料,精心设计****题,既要简单,巩固基础,还要兼顾尖子生,仅上学期买资料,我自己就花了二百多元钱。当我站在课堂上,声情并茂地上好每节课时,孩子们都坐得规规矩矩,认真倾听,看着这些求知若渴的目光,浓厚的学****兴趣,良好的学********惯时,我觉得:我和孩子是朋友,因为他们有了我,才爱上学****爱上了读书,我真的很快乐。三、关注差生播撒阳光接班后,我发现班级有两个小男生,经常不完成作业,成绩特别差,便找班干部了解情况,知道他们是父母离异的家庭。其中一个叫蔡涛略,他从来不写作业,爱上网打游戏,家里和爷爷生活,而爷爷还要打工,经常上夜班。这样的孩子真可怜,我不禁心中一颤。我发现他很聪明,就是基础差,数学课只要你关注他,他就能学会,我便每节课都及时进行提问和询问。慢慢地,他的数学成绩有了些许进步,也有了学****的兴趣,上课不在溜号了。尽管作业仍旧不完成,我还是针对学****上的进步进行及时表扬,期末考试数学破天荒地及格了。可语文对他来说太难了,认字不多,更何谈写了,不是多这笔就是少那笔,我便单独给他留作业,让他从最简单的做起,慢慢地,他的语文学****也在进步。有时获得了一点小成绩,把他自己乐坏了,极力向我炫耀,我及时补上一句:看你多聪明,你能行,再努力一点,会更好。在我的鼓励下,语文成绩竟然也及格了。尝到了甜头,他学****的尽头更足了。另一个叫方路,父母离异,与父亲在一起生活,胆子特别小,内向,一说话就脸红。经过了解得知他的父亲脾气暴燥,孩子经常挨打,我便利用家长会与他父亲沟通,帮助他分析孩子情况,并告诫他:要多鼓励孩子,帮孩子要自信。我又发现他学什么特别慢,忘得却很快,便让他把每天所学划出重点,让他回去及时巩固,第二天我单独检查,慢慢地学****也有了很大进步,发言声也大了,不会也敢于问了。看着孩子们地进步,我更深知:只要有爱,就没有跨不过去的障碍,只要你肯于用心,就会播撒下阳光,带走阴霾。为孩子撑起一片蓝天。四、以德育人诠释教育教育家捷尔任斯说过:谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,她才能教育孩子。接班后,我注意从学生日常行为****惯入手,培养学生养成良好生活****惯,树立关心集体,团结友爱的班风和勤奋刻苦,积极向上的学风。在教学中,我运用善意、风趣、幽默的语言,拨动学生的心弦,引发学生的兴趣,拉近与学生距离,更好地达到感情沟通和共鸣,比如在教学《幸福是什么》一课时,课后我送给学生一句名言:奋斗者的幸福是从痛苦起步的,享乐者的痛苦是从幸福开始的。孩子们听后牢记于心,树立了要努力学****改变生活状况和命运的志向。每次布置任务,我发现不良现象,就苦口婆心地讲道理,这不仅注重了对学生的德育教育,而且使学生成绩有了突飞猛进的进步。让我更加深刻地体会到亲其师,信其道。支教的历程,使我成长进步。与学生朝夕相处的日子,使我感受到农村孩子更需要教育,需要更好的教育,让他们运用所学改变生活环境,改变命运。在这里的每一天,发生的每一件事,每一幕,都让我认识到教育无小事,育人需精心。一路艰辛一路坎坷,看着孩子们满足的目光,我深深地感受到:默默耕耘,你就会收获巨大的幸福。支教队临时团