文档介绍：幼儿园保教常规专题培训心得整理了幼儿园工作计划总结,幼儿园保教常规专题培训心得,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。为了贯彻落实《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》和《3-6岁儿童学****与发展指南》的精神,经研究,决定举行永嘉县优化幼儿园一日保教常规专题培训。我也有幸被选中,参加了这次培训。这次的机会来之不易,我很珍惜。常规,顾名思义就是指日常的规则。而幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样一个集体环境中,老师需要帮助和指导孩子建立一定的规则,以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。这次培训共有三天,分别在瓯北镇中心幼儿园、上塘机关二幼和瓯北第二幼儿园。第一天在瓯北镇中心幼儿园进行培训,分别是上午的专题讲座《背景下的幼儿园一日活动组织》,为我们培训的是鹿城区科研与培训中心浙江省特级教师---陈碧霄老师和下午的专题讲座《幼儿园备课常规》,为我们培训的是温州市第十一幼儿园--潘娟老师。上午陈碧霄老师的讲座很精彩,她为人亲切,她的讲座简单易懂。讲座开始前,她就举了很多中国人在外国的一些不文明的行为。比如在公共场所大声喧哗,随地大小便,排队时拥挤、插队等等很多令人讨厌的行为。这里就需要值得我们深思的是,为什么中国人会有这么多不文明的行为****惯,而外国人就很少呢?她告诉我们,首先需要培养幼儿成为一个怎样的人。同时,也要我们理解《指南》的概念。我们要理解幼儿的学****方式与特点,幼儿的学****是以直接经验为基础,在游戏和生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特经验,创造丰富的教育环境。合理安排一日生活最大程度的满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的教育和强化训练。当下我们幼儿园的任务就是先要保证幼儿的生命安全安,再次是保护孩子的身体健康,而后就是教育幼儿学会做人,学会做事,最后才是学****发展。所以,幼儿园的一日生活常规也尤为重要。但是,幼儿园的一日生活还存在许多问题。这就需要我们去优化一日活动保教常规了。优化的目的不但要教育生活,还要改变“衣来伸手,饭来张口”的生活方式。于此同时,还要丰富班级的环境。在进行集体活动教学时,也要做到上有用的课,把主题教学内容分解到游戏和生活中去。光靠幼儿在幼儿园中老师的教育远远是不够,最重要的还是幼儿的家庭教育。一个孩子是什么样的,他的父母就是什么样的。可见,家庭教育对孩子而言是多么多么的重要。我们更需要培养出的是具有良好行为、生活****惯和能力的孩子,做事前,先学会做人。下午,潘娟老师为我们带来的是专题讲座《幼儿园备课常规》。她说,备好每一堂课需要我们老师的团队合作,大家的智慧共享。上好一堂课,课前的准备很重要,教具的精心准备,教学内容的理解等等。备课时,更需要的是我们的专业知识。我门需要具备学科知识、专业知识和实践经验。备课的模式有前期准备、中期跟进和后期深入。前期准备--建立备课共享资源库。中期跟进--“四位一体”的备课模式。后期深入--专题课列的研讨。我们还需要在论课过程中不同层次的教师分工。第二天的培训在上塘机关二幼,上午我们现场观摩了二幼的半日活动流程,我们从入园晨检开始一直到幼儿中午用餐。人手一张半日活动观察记录表,我们选了班级,进班观摩班级的半日流程。我选了中(五)班,班级环境很舒服,班级里的材料做的都很精致。可以看得出来,这个班级里的老师对班里的孩子是很用心