文档介绍：图形的放大与缩小单击页面即可演示人教版数学六年级(下)(1)(1)揭示课题你见过下面这些现象吗?这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?(1)(1)(1)(1)院贾利恼峭屠豫假峰***(1)(1)教学例4“按2∶1放大”是什么意思?镑炉奇碘逮肉钝嗜培奠***(1)(1)想一想:?:1放大你能说说放大后正方形的边长吗?,并说说你是怎么画的?(1)(1)教学例4按2:1的比放大后的图形与原图相比什么发生变化?什么没变呢?(1)(1)练一练如果把放大后的三个图形的各边按1∶3缩小,图形又发生了什么变化,画画看。(1)(1)练一练图形按一定的比缩小了又有什么变化呢?(1)(1)(1)(1)