文档介绍：浅议新时期优秀幼儿教师应具备的条件
作者:郭建英吴雅文杨丽红来源期刊:《都市家教:上半月》2011年第4期
摘要:多年以来教师始终在教育教学工作中扮演着重要的角色,为社会的发展、人的成长发挥着重要而特殊的作用,一位好老师,往往成为学生一生的榜样,影响着他的学习、成长。但随着时代的发展,“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化。知识渊博、人格素养等等一些内在品质受到了更多的人重视...那么,一个新时代的幼儿教师应该具备哪些条件呢?
作为一名优秀的幼儿教师,必须具有良好的职业道德和高尚的师德修养。
一名优秀的幼儿教师首先要做到热爱幼教事业,献身幼儿教育,因为只有热爱自己的职业,才能有无私的奉献精神,才能干一行,爱一行,精一行,才能在工作中吃苦耐劳,勇于创新,探索,才能全心全意为幼教事业服务,老师在幼儿心目中享有神圣的地位,她的一言一行乃至气质性格都在潜移默化地影响孩子,所以作为一名优秀的幼儿教师,应按社会的准则来塑造自己的形象,不断加强自己的品行修养,在幼儿面前特别注意自己的一言一行,使自己的言谈、举止、行为、习惯、仪表等都成为幼儿学习的良好榜样。
作为一名优秀幼儿教师,会融、爱心、细心、耐心、责任心于一身。
在幼儿教育中,爱的力量是伟大的,老师的爱在某种意义上说,是一种甚至高于母爱的无私
、伟大的爱,它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点,是打开幼儿心灵的金钥匙。而且热爱幼儿是教师最基本的品行。富有爱心是对幼儿教师最基本的要求。作为一名合格的幼儿教师要对幼儿充满爱心和对幼儿保持人格上的平等。在生活和学习中用真挚的爱去对待每一个孩子,关心孩子的冷暖,体察孩子的心理,通过各种渠道,加深师幼的感情沟通,通过师幼心灵上交流、撞击和感情交融,提高孩子对教师的信任感;一名优秀的幼儿教师要懂得关心和充分了解幼儿,做到对班内的每一个幼儿情况了如指掌,在了解幼儿健康状况和心理需要的同时,帮助他们顺利地适应幼儿园的集体生活。由于幼儿教师所教的是3-6岁之间的启蒙儿童,他们都有着的不同的性格,外向,内向,活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情的,有思想的,都需要老师的爱,我们要保护好幼小的心灵。就要求我们对待幼儿需要足够的耐心和责任心。对爱提问题的孩子,要耐心地解答并鼓励他们的行为,把每个幼儿都当成自己的孩子,做到眼里有每一个孩子,让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。
作为一名优秀的幼儿老师,要重视孩子良好的行为习惯的培养,成为孩子和家长喜欢并且尊敬的老师。
衡量一个老师是否优秀,幼儿的表现也是十分重要的,因知识经验的获得是孩子的成长过程中日积月累起来的,教师是他们生活中最重要的引导人,是幼儿模仿的对象。正如前苏联教育家加里宁所说:“教师每天都仿佛在一面镜子里,外面有几百双精致的,富于敏感的,善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯着他。
”由于幼儿的可塑性和模仿性比较强,教师的行为随时会被孩子看到,模仿,所以培养幼儿的良好的行为习惯,老师更要以身作则,最重要的是班级中几位老师对孩子要求要做到一致性、持久性优秀的幼儿老师还要做好班级管理工作,和同班老师一起建立起班级日常规则,为幼儿创设宽松、温馨的家庭式氛围,帮助幼儿逐步形成规则意识,让其在幼儿园快乐生活!
作为一名优秀的幼儿教师,还要懂得如何与家长沟通,交朋友。多和家长汇报孩子在校的