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第卷第期..
大学生素质教育与图书馆员形象塑造
李洪伟
黑龙江大学图书馆,哈尔滨
摘要:知识经济时代呼唤素质教育。大学生素质教育是高等学校的使命与责任。大学图书馆在大学生素质
教育中能够发挥独特而重要的作用。而大学图书馆的工作主体——图书馆员的形象塑造与大学生素质教育密切
相关。
关键词:大学生素质;素质教育;馆员素质
中图分类号:. 文献标志码: 文章编号:——~
素质,既各具一定的独立性和特色,又相互联系、相互
一
、大学生素质教育的必要性
影响和制约,共处于现代大学生这一整体之中。现代
.大学生素质教育的内涵社会最需要的是具有创新精神和创造能力的人才,然
素质教育,从根本上讲,是在人的固有的“感觉器而,创造性的前提是基础性、全面性。现代大学生要真
官”和“神经系统”的“生理条件”的基础上,开发和促进正承担起社会和历史赋予的重任,必须做到德才兼备,
人的“心理发展”,并赋予人的“心理内容”和提升人的一专多能。
“发展水平”的工作与活动。所以,大学生素质,应是由
二、大学图书馆在大学生素质教育中作用
道德、知识、能力有机结合而形成的个人特质,它包括
显著
思想道德素质、文化素质、专业素质及身体心理素质。
大学生素质教育不是一般的知识教育、技能教育、操作大学素质教育是一个系统工程,需要大学乃至社
教育,而是一种具有开发性的心理教育、情感教育、意会各方面的力量,大学素质教育的最终目的是为我们
志道德教育和人的整体发展水准教育。民族迎接世纪的挑战培养高素质的合格的人才,而
.时代发展呼唤进行大学生素质教育这样的人才必须在人类一切文明成果之中汲取营养,
第一,大学生自身发展的要求。新时期大学生现高校图书馆正是保存人类文化遗产的场所,因此,大学
状令人担忧。因此,必须加强大学生整体发展水准教图书馆必须要借自身独特的优势在大学素质教育中发
育,重点放在德育、人文、创新等几方面教育上;坚持把挥应有的作用:
爱国主义、集体主义、。正因为
动、扎实、有效,使其树立正确的价值观;采取灵活多样图书馆的存在使继承人类文化遗产成为可能。大学图
的办学模式,因材施教,树立学生的创新意识,唤起学书馆可以通过书评、推荐书目等活动指导学生的阅读,
生的创新冲动,鼓励学生的创造尝试。同时,要从创造帮助学生制订自我完善计划,并使学生根据自我完善
型人才素质结构出发,优化课程结构体系,加厚加宽基计划进行阅读。
础课程,培养学生创造性地解决实际问题的能力等等。.大学图书馆具有文献保障职能。大学图书馆依
同时,将其作为一种面向现代化、面向世界、面向未来靠文献信息结构的不断完善、文献信息质量的不断提
的教育思想,这是改变现有学生素质状况的必由之路。高来起到课堂伸延、扩大和深化的作用。
第二,现代社会发展的客观要求。。图书馆中蕴
负着未来社会建设者的重任,必须具备政治理论、思想藏着丰富的文献,汇集着最新的科技成果,是重要的信
道德、文化科技、业务、身体和心理等综合素质。这些息源,图书馆对大量的文献进行有序化的加工,并广、