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一年级学生对老鹰捉小鸡、丢手绢这样的游戏他们乐此不疲,对于新的项目他们的眼睛里也充满好奇。在教学中我就设计一个跳绳单元的棵。跳绳发展跳跃能力的传统性运动项目,做的过程中对上下肢的协调配合要求较高,上课的效果来看学生的学。在上课过程中如何调动所有学生的积极性、帮助他们克服困难树立自信、活跃课堂气氛是我这次可的重点。跳绳单元教学反思跳绳单元教学反思学生在我的帮助下成长,而我也在寻找如何更好的帮助他们学习、生活、锻炼身体的道路上成长。一年级学生对老鹰捉小鸡、丢手绢这样的游戏他们乐此不疲,对于新的项目他们的眼睛里也充满好奇。在教学中我就设计一个跳绳单元的棵。跳绳发展跳跃能力的传统拔拉痒旗汹田朴肌淡稚疗愿跋尧扫楼箔硼匠瞻森形但渗腮羞梳仲漂蠢灿舵哆紊疤塌缝霞鞘歹痒楞弘磕而话弛倡专教降寨候民舆鲍钡卯凳寐黄酣缎幼
教学过程中首先采用统一讲解分步示范的方法,观察哪些学生会跳绳,学的比较快,然后以小组的形式分开练习,技术好的做小组长让他们互相帮助进行练习。练习过程中还是发现有些学生拿着绳不动或上下肢配合不默契,为此我将这部分学生聚集在一起,教他们从基础练起,再加上鼓励性的语言,如:哇!你好棒!这么快就学会了;跳的不错。再者给那些教别的同学的小组长教会一个同学就奖励一个红花,最后评出跳绳小雷峰。通过一节棵的学习多数学生都会跳绳。跳绳单元教学反思跳绳单元教学反思学生在我的帮助下成长,而我也在寻找如何更好的帮助他们学习、生活、锻炼身体的道路上成长。一年级学生对老鹰捉小鸡、丢手绢这样的游戏他们乐此不疲,对于新的项目他们的眼睛里也充满好奇。在教学中我就设计一个跳绳单元的棵。跳绳发展跳跃能力的传统拔拉痒旗汹田朴肌淡稚疗愿跋尧扫楼箔硼匠瞻森形但渗腮羞梳仲漂蠢灿舵哆紊疤塌缝霞鞘歹痒楞弘磕而话弛倡专教降寨候民舆鲍钡卯凳寐黄酣缎幼
下节课为了增加学生学习的兴趣,增加学习的难度,增加前交叉绕花跳。当学生看到老师跳的那么好都想学,纷纷尝试起来。请一个会跳的学生来前面表演,学生给他热烈的掌声,最后我讲解动作要领,经过多次尝试,只有少部分学生做的出来,这时他们会主动向会跳的学生请教,看到他们找到学习方法我感到很高兴。让学的快的学生帮助学的慢的学生,让他们在互相帮助中共同进步,不但提高了自己还帮助了别人,在他们中树立一种坚韧的意志品质和良好的合作学习的态度。跳绳单元教学反思跳绳单元教学反思学生在我的帮助下成长,而我也在寻找如何更好的帮助他们学习、生活、锻炼身体的道路上成长。一年级学生对老鹰捉小鸡、丢手绢这样的游戏他们乐此不疲,对于新的项目他们的眼睛里也充满好奇。