文档介绍：世界现代史教学大纲(精)世界现代史教学大纲一、课程说明世界现代史讲述了(1900-1945)的历史。通过对世界现代史的学****使学生了解这一阶段的历史进程,充满着战争、革命、经济危机与改革。经历两次世界大战,“亚洲觉醒”和俄国1905年革命、十月革命两次革命高潮,1929-1945年世界经济大危机和40年代开始的第三次科技革命。二、教学基本要求要求学生掌握世界现代史的结构格局,发展脉络。能够学会站在全球整体的大视野,去考察世界各地的历史。能够运用所学的知识和理论,对当今世界的一些新问题,新现象进行思考和解析。同时树立追求进步的思想,追求科学,追求和平的思想。三、学时分配章节内容课时通论2第一章20世纪初的世界4第二章第一次世界大战3第三章俄国十月革命及其影响下的欧洲革命风暴4第四章凡尔塞-----华盛顿体系的建立4第五章两次大战期间亚非拉民族民主运动4第六章二三十年代苏联的社会主义建设4第七章战后初期和20年代主要资本主义国家8第八章世界经济危机及影响下的主要资本主义国家5第九章30年代的国际关系5第十章第二次世界大战5合计48四、大纲内容通论【2课时】【教学目的和要求】通过通论的讲述,使学生了解:学****世界现代史的目的和要求2、世界现代史的内容和要求3、学****世界现代史的基本方法和手段4、学****世界现代史的重要意义第一章20世纪初的世界【4课时】 【教学目的和要求】通过对20世纪初基本形势的讲述,认识以下三点:(1)20世纪初,欧洲国家仍在世界上占优势,但已经受到严重挑战,东亚的日本和美洲的国家已经兴起,成为世界大国,改变了欧洲称霸世界的局面;(2)列宁主义诞生和俄国的1905年不仅为十月革命准备了条件,而且促使亚洲觉醒;(3)20世纪初人类进入现代史时期。一、欧洲的优势地位1、欧洲列强瓜分世界2、欧洲的经济优势3、欧洲的军事优势二、美国和日本作为世界大国的兴起1、成为世界头号工业大国美西战争;门户开放政策的提出;大棒政策和金元外交;2、登上世界强国的日本日俄战争;吞并朝鲜;产业革命的完成和垄断资本主义的完成三、列宁主义的诞生和俄国1905年革命俄国是帝国主义一切矛盾的焦点;列宁主义的诞生;1905-1907年革命四、亚洲的觉醒1、伊朗的立宪革命2、印度的自主自产运动3、青年土耳其运动4、中国辛亥革命第二章第一次世界大战【3课时】【教学目的和要求】使学生对第一次世界大战的有关问题:如起源,爆发、性质、进程和结果和影响有一个全面的了解,使学生认识到:(1)一战的爆发是资本主义政治经济发展不平衡的产物,也是帝国主义争夺世界霸权,重新瓜分殖民地的产物。(2)第一次世界大战的实质对交战双方来说都是帝国主义战争,对战后国际关系产生深远的影响。一、20世纪初的国际形势1、法德对立和三皇同盟2、“东方危机”和柏林会议3、三国同盟和法俄协约4、三国协约的形成二、第一次世界大战1、大战的爆发和性质2、大战进程3、大战的影响和结果第三章俄国十月革命及其影响下的欧洲革命风暴【4课时】【教学目的和要求】了解欧洲几个古老帝国爆发革命的原因、过程及不同的结局,从而认识革命是社会矛盾尖锐化的产物;只有在一个成熟的马克思主义政党领导下,革命才会取得胜利。俄国十月武装起义的胜利1、二月革命和两个政权并存的局面2、《四月提纲》和革命和平发展3、武装起义方针的确立和革命形势的成熟4、彼得格勒武