文档介绍：华东师范大学硕士学位论文我国引进版少儿图画书出版的实证研究(1978-2008)姓名:汪菲申请学位级别:硕士专业:传播学指导教师:洪九来20100401读物时往往更青睐知识性强的文字书。随着国内图书市场的日臻成熟,越来越多息的变迁及其相互问的关系,以探究隐匿在该类图书出版数据后的主要产业环境本文的内容包括出版数据、产业环境分析、产业评估三大块。第一章和第二章在综合讨论“图画书喙馗拍畹幕∩希ū疚乃婕暗摹吧俣蓟椤倍进版少儿图画书的书目数据,分析了余年来引进版少儿图画书的出版情况的府规制体制、对外交流环境、教育理念更新、产业规模、增长方式、版权贸易等会政治、经济、文化嬗变的轨迹,在中国出版产业对自身改革与转型的探索中向前推进的。第五章依照引进版少儿图画书出版的一般程序,分阶段评估了这一细分市场在发展中的经验与教训。在此基础上,本文还分析了引进版少儿图画书对关键词:引进版少儿图画书出版数据出版产业环境摘要图画书是最重要的少儿读物之一,但在传统观念的影响下,家长在选购少儿的人开始接受少儿图画书,特别是引进版少儿图画书,相关的图书出版产业也得以蓬勃发展。本文以—年中国大陆引进出版的少儿图画书的出版情况为研究对象,从相关书目数据入手,分析该类图书的出版规模、版源地、引进方等出版信动因。义为:以晟倌甓6琳叨韵螅蓟谑橹兴急壤洗蟆⒁酝蓟读者主要阅读诉求的图书,包括绘本、连环画、卡通漫画等各类图画书。在此界定上,重点以《全国总书目》《全国新书目》为主要来源,统计了—引变化,包括出版规模、版源地、引进方情况、出版时间、开本、定价等。第三章和第四章借鉴风险管理方法中的环境分析法,对引进版少儿图画书出版在—年间所处的外部环境和内部环境进行分析。通过对社会阅读氛围、政重要内外环境因素的研究发现,少几图画书引进出版的发展轨迹正是循着中国社原创少儿图画书的推动,以及后者在发展初期存在的问题。姗咖舯肿,咖,,瑚,佃緄.,.瑂锄:胊筋略唱玛,,弱緄’瓾,,琺琫,畒.;琽琾,瑆簆琤,“’琧瑆簉穙,“’.,.;弱,簎,,琣瑃.,.【,.选雪后五华东,陷荡媸觳搜夔佬函淌华乐室ㄑㄧ侗年华每逄华末,厣如欠蘑连韭硕士学位论文答辩委员会成员名单至厣姓名职称单位备注一、相关概念第一章绪论第一节研究对象少儿图画书何谓少儿图画书虻サ卮幼置嫔侠蠢斫饩褪牵倌甓吹耐蓟椤U说明,要明确少儿图画书的含义至少要从两个维度上考量:其一,少年儿童具体指涉的对象是谁;其二,什么是图画书对于少年儿童的年龄界定,根据各个国家、地区的风俗习惯,有多种不同的规定和说法。如有的界定在卜岁,有的界定在卜岁,有的界定在卜岁,有的界定在辏械慕缍ㄔ—岁。随着全球一体化进程的加快,国际出版界对少儿图书读者年龄的界定越来越趋同。自从联合国制定《儿童权益公约》,强调对岁以下未成年人的保护之后,出版界把少年儿童图书的读者年龄自觉地统一在“未成年人庖还试汲缮希保悸堑饺嗣窃嚼丛焦刈⑸形闯錾的胎儿及“胎教”的兴起,出版界在实践和发展中形成了把少儿图书的读者对象界定为“岁的共识V档靡惶岬氖牵谑导实某霭婀ぷ髦校ǔR孕睦需求来确定读者对象,一些甑亩琳咚淙蝗晕闯赡辏匆巡辉偈恰吧倌甓童”,因此有人提出将少年儿童年龄的上限界定为岁或岁。但由于目前无法通过相关研究证明“少年儿童淖畲竽炅洌彝蓟椴⒉灰蚰炅涠窒抻谀一类受众,本文借鉴海飞的观点,将少年儿童的年龄界定为“彼辍和“少年儿童南喽酝骋槐冉掀鹄矗巴蓟椤钡母拍罡幽:喙氐讨论也更多。比较早期的“图画书’’概念可以从海飞在其年发表的著作《童书海论》中总结。在《童书海论》中,海飞提出将少儿图书分为少儿文学类图书,少儿知识类图书,低幼类图书,连环画、卡通动画类图书,少儿思想教育类图书,少儿教学辅导类图书,少儿百科类图书,少儿工具书,少儿多媒体图书,少儿引进版图书个大类。其中,低幼类图书可再分为胎教图书⒂ざ际、幼儿图书7桑楹B邸綧】.济南:明天出版社,:疤ソ掏际槭枪┏醮位吃械哪昵崛竟捕恋模杂派庞⒃衅诎踩ā⑽郎⒔】滴V饕D谌荨Lソ掏书大体可分为两类,一类是育儿原理等专家学者的权威性论述,一类足图书精荚的育儿大全画册”。【浚媚希好魈斐霭嫔纾低幼特种异形图书男±啵涣坊⒖ㄍǘ嗤际榭稍俜治A坊、卡通动画叫±唷5碧讣暗陀桌嗤际槭保7伤担骸暗陀淄际橐渤仆蓟英文为瘴奈;姹,是少儿图书中读者年龄段最低的图书,是专门为小学低年级学生、幼儿、婴儿编辑制作的图书⋯⋯低幼图书也是少儿图书中以图为主、图文并茂的图画书,浅显易懂是其主要特点。诜治隽坊⒖ㄍǘ嗤际槭保海飞又说:“连环画卡通动画图书,是少儿图书中以生动活泼的画面和表象思维吸引少年儿童读者并深受少年儿童喜爱的图书门类,也有人统称为少儿图画书。’’综上,少儿图画书从图书分类上说,包括了胎教图书、婴儿图书、幼儿图书、低幼特种异形图书、连环画、卡通漫画等滞际椤近