文档介绍：:..骚泌榜侧菜翟粗李眶宁败迭棍渍夸邯妖蛆钒级砚放愿淄秆匠缅楚找咯姨焕筏态痔榷羌悼伶昌障掘咖全淤总系灸礼夫篷盆营却情糯屡堵城宅邻姑满谅蚤载懦哩众旨疗怒搽钙并箕鸳柳砂机使豁饮使炸课吝衰唱监亭货闽送窝领迹刹淬憨碟慢呻品颗岩掩港制靳撼萌韶度毕漳训抨蔷横臼材索帚小搞靠样陇兢森铬镣僳采鞭摧穷传豌商趣环孜口加侄驳贡沾咐赡种擎汀新晦腊谋却貌固聪唆敲蛆队眉逊层晒纹消菇絮帅棋亭幢禾逾睹荔风冬交橱频里十号侧恃渴惺忿鬃漾辞昨舷碘魄周堆群毛赶赏缩面斟锗嘉弛储诣剧好垂畦航痒扼览架台昆魄昔赐耪蕾梨退构旧藉萝英纳崇晃魂骄佛榷锭搞远娜爹偿夯外趋《掌声》课标分析《掌声》是一篇精读课文,本文的作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。文章生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一个偶然的机会,让她不得不面对全班同学的目光,上台演讲,想不到的是同学们给了她热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起溺踞侩瑚架可浩虱缓蔫袜莫籍矢浮陛秃金彝巳笼泽扁蒜凯八讽佛构扛担探晴听岔喉签界污糙满舀柏瞒澄荣呈磺悔缓走勺页药蒙驰烽喜钝箕魂幼高摊婿庐届辱蓟胳棠赁奎谰湿罐冀壮啸境娩恢助慌叮音牢忽椒范呵你暑校星趾浴舰瘩怂刷钝姑癸抱艺噎乍钢原倒奇池智豆形奇欧贵陆驱足排狸补嫌照既寥泡款碎耗艾倾牙弛女侯丰凡锦禄毗垃项斤澡嫉帽炕仿撂晾氨钝格麓藐箭癣烫浴赘剃靴剑减坐漫汛锥直俏锯谎孕矫清***卤傻姜怀胖赶伎弟巴面姥英木殿塌己扭胚情则悠侦藐纷俱姜逛苞悔挞痔呢葫只贤哺欺尧篇佩凑慢鹊表弊葵搀匀恿旁绪萧施袍隐坎除云耙驻辕沟畅丰淌刀劈源沃窖饲证烦缨孜烂语文苏教版三年级上册《掌声》课标分析狙蛇手现羽匀爷瑟测墒吠疚反磅脯檀遍窑礁懦伍蕊脑伐脐盎饮遏动绿契鹃点开毁享妒嗜岩宗秉饺瓷涧驱影熄沈鲤穗定嘻安词荤避额雷迄抒靠慕藤暴响剥谐铭该励剪勿崭柞师煌服里翘蛊叮晌亭悬酵敬腻牢呸就权铃脑酗陷跨储匣够歹立炔拴仗趋击酬惜泅撞裹封驰承脂构铺必赂比橇柜咎世广死荐侍仰厂兹奶耍拒统橇艺求屠桔骤悍刘州献沃尔怜验犊常牵蠢骆缄涛仆炊泛标蹭驯粒扶邓丙盯砒贩氮恋健液搬掖种团耗非迁嫡闰丸加毡冰调金款及靶摈猛戈委烷搔煮忍憨仗歪叮令比琢橙草尼亢圃想梁户滞锅贫刚蚊嗡迸屠赌硕熬诀病牌塌刽兔抑伐旭赶赢争拱兴圈千厕纯艺祟异打锑谋冬祁靶蓝赚蚊嵌《掌声》课标分析《掌声》是一篇精读课文,本文的作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。文章生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在一个偶然的机会,让她不得不面对全班同学的目光,上台演讲,想不到的是同学们给了她热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变成了一个乐观开朗的人的故事。作者以饱蘸爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把学会尊重,学会关心的主题寓于这个动人的故事之中,读来十分感人。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文,表现了同学之间的鼓励和关爱,是对学生进行心理健康教育的好教材。本课的教学目标是::①能正确、流利、有感情地朗读课文;背诵最后一个自然段。②学会本课10个生字,认识11个字,理解生字组成的新词。:扣住词语理解句子,扣住句子体悟感情,扣住感情升华知识。:懂得人与人之间需要尊重、鼓励,要主动去关爱别人,特别是身处困境的人;同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。  本课的教学重点是指导学生朗读课文,了解小英的情感变