文档介绍：职业院校班级管理方法浅析高颖湘潭技师学院411100摘要班集体是以完成学校教育任务为目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,它是班级群体发展的高级形式,一个健全的班集体有以下几个特征:有共同的目的,共同的荣誉感和为达到共同的目标而组织的共同活动;有健全的组织机构和领导核心;•有正确的舆论和优良的作风;有严格的规章制度与纪律;具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。关键词职业院校班集体班风学风一个良好的班集体,可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点:首先,良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境;其次,良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件;再次,班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成,而要在班级建设者的精心组织和培养下才逐步建立起来。根据这几年班级管理工作的经验,。一、抓常规建设,形成良好的班风班风是一个班级特有的风貌或整个班级的风气,它是班级绝大多数学生的言论、行动的精神状态的井同倾向和表现。班风发端于舆论的形成,一个班级的舆论持久地发生作用,就会形成这个班的班风。优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好行为,就会在某个方面形成好的班风。优良的班风是班主任长期培养下逐步形成起来的,在实践中应做到以下几个方面的工作:强化集体观念抓舆论。集体舆论的监督能够锻炼同学的性格,培养同学的意志,能够培养同学好的个人行为****惯,能够培养同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体舆论,既是班风建设的一个内容,也是班风的表现形式之一。因此,在班风建设中,要大造舆论,来强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的集体意识。我们学校结合职业教育的最终0标并根据学生的实际情况制定了八字校训:“态度、规范、责任、技能”。我要求学生以八字校训为导向,在班集体中端正自己的为人处事的态度,学A)的态度;做任何事情都要以学校和班级的规章制度规范自己的行为;要具有集体责任感、社会责任感,做事要考虑后果,不能不负责任;在校期间认真学****本领,掌握各种技能,成为对社会冇用的人才。明确0标抓导向。班级奋斗0标,是班风建设的一大支柱及导向。0标一旦确定,要牢牢把握,把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的目标。在实现这一目标过程中,班风建设的内容就会不断得到充实和完善。坚持“三化”抓常规。坚持经常化、制度化、科学化抓好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容,也是班风建设最奋效的一个途径。我们知道,班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为,而规章制度是带冇强制性的。但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来。常规是班风的直接表现。因此,在班风建设中,必须依靠常规工作的“三化”,通过校规、校纪、班规、班约,使班风的形成冇规可循、有章可依,从而中快班风建设的步伐。优化学风抓核心。学生的基本任务是学>J,所以班风建设必须围绕学风进行。班风建设的成败,首先是体现在学风上,一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成,正是学生具有正确的学****0标、动机和动力的具体体现。因此,班风建设。必须以树立良好学风核心,促进良好班风的形成