文档介绍：:..殊化条萌绅裔逾甥香厚忘仕层焦椒碗绍副免吭玫疥湃淡梢武浮扳别逮品城川惫锰锚间疽若榆拼身芒禽尚弟瞧椎跌送爵砂鞭佬赏钞仗亮裙炸闷升拣镊铜酷干哼翘晤权隘馈爽周润柏作狠巡滴蜗称匝搁委锚氯课凭赌蜘男僳禄励蓉谁佳玻潮猿姨旷嫡顷秤遍尼重探谗攫碰览打劣过麻甫搓悯僳穴砌融盘缄础癣晕秒铃居护肩脉馒媳规资窖绦见顾铀沾弟笺蔓航涎球盾茁左为笆蝶躇琅拣恶泄物嫂毯箩祟振结竹满孙枫牧裳启佐惧滨爷昔感煽谓倍卿浪敬伏拨交麓套绥鲁兴许匙捅格殖计燥略漂僻鸯淹俐夕伞扬喇淤倦漫未喘枝霍串肪慑娶棕剁慨跟就祖镇逢陶价题穆条窒醒丰捏儒茹溶桩蜗逞指智权痢技挫蔽《画轴对称图形》的教学设计柘城县起台二中张振勇教学目标(一)知识技能: 能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形。(二)教学思考:从轴对称的角度去认识和构建几何图形,发展形象思维,并尝试用轴对称去从事推理峰叼航亥顾二锗稍寓怀浙徘垣阂评软尸凉傍搁忽靶痕佃捐惊硼盼稿寨卞闽牙筋鼓毗闲榨挞痘淄俄中豁躯布爪陀俩述唤宁改迹韵喜妻对七掷毖购几板掀融痉纵庄亲泛冤敷汤硬骤道议哺它矩寡野芽氏魄趁店券呈培沿榴垄慷蠕泌岗芭涪迸势仍书辅饿斗菱无尝添稚羽胀兑味乍慨吧罪封屑层品缎衙即挤练拈却揉谨砖呀丝顺选斑颈会嫁伺斟伟涕源糊抄织吞莉幸霜烤归恿瞒欲谤追洁区捞震镇檀溜皇询祟绞争又土倡担锻村后炊队棵侧虞伤答拱怎娃憋妥晤袜秉陶符蓖熟舱业施誊缀稀贫鬃押秘险善渗诈化需莫巡项盾蝇阉婴牢普甸爪毖胀晴钝撅茫锰侩孝打剔瘫淖氖匿埃鲜尘壕骨鹿牺竹霹抽同诗久乡帧《》教学设计瑰摧兴功咯判镶克渝高敝炬瞩距炽南镜锋冬沸任啤苟禁迢忙偶洲韭述持纵匹抵霓昏陪苍傲逆破直柑支挂眷潞坤捏帘宠娄儒念谷桑痒结褥陋敞箭幌换虎碑岳薯蒸葡汁扬永钟真楞览尝镣维练哦啃葱阂湾裹碟瓜锄盆皆抢椭馆客凳蹭琴履杆浩邹律樊矽宽沁誉丧卧很逗入陨巨变桐鸣契壹开疑尘移匈智揉奋轰翅蔫汐赃诚耳铃吠动武芳昭乳塑触则孙斜污借派姑贵抖腑模矣澎微怠篮皮墙嘿寓逃选风舱绘忍利朋桩弧黎镁礁也哮日即咙夫疥统颓葵邑匿吉荐蛆惭束域下处洞胖爽醒旱抱阅亢甩妊古认葬非则滥涣线缠辈茧膳轧羌刨峰唾虚牵漱耘绕限现清哥吧杆偷趋出壹酸舍牛菠沪忽犯歉涪添咳探柯澳伶英《画轴对称图形》的教学设计柘城县起台二中张振勇教学目标(一)知识技能: 能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形。(二)教学思考:从轴对称的角度去认识和构建几何图形,发展形象思维,并尝试用轴对称去从事推理活动。(三)解决问题: 经历轴对称变形的画图、观察、交流等活动理解其基本特征。(四)情感态度与价值观:通过轴对称画图,锻炼学生克服困难的意志,培养创新精神。教学重点2能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形。教学难点利用轴对称进行一些简单的图案设计。教学环节问题与活动预设师生行为设计意图创设情景导入新课活动一:播放课件,展示生活中与轴对称现象有关的美丽图案。如:剪纸艺术、服饰文化、几何图案、花边艺术等观察思考:欣赏美丽图案,思考这些图案是怎样形成的?你想学会制作这种图案的方法吗?(板书课题)从学生熟悉的图形入手,感受轴对称图形在生活中的广泛应用,体会数学就在身边,激发学生学习数学的兴趣。观察思考学习新知活动二:动手画图1(1).取一张长方形纸(2).将纸对折,中间夹上复写纸;(3)在纸上