文档介绍：《普通话》多媒体教案杜景2009年3月第六章朗读朗读技能训练的基本要求:1、总体要求:正确清晰的用普通话标准音读,不错字,不丢字,不添字,字词句清楚,明白,且自然流利,富有情感,声情并茂。2、了解作者当时的思想和作品的时代背景朗读是一种创造性的艺术,在忠实原作的基础上,朗读者要带着与作品精神相吻合的观点和态度,融进自己从作品中体会到的思想感情,运用各种朗读技巧,进行语言艺术的再创造。为了把作品的思想内容正确地传达给听众,朗读者首先要了解作者当时的思想和作品的时代背景。,深刻理解作品的主题。有些作品,是通过对某些具体现象或事件的描述来表达思想的。朗读时必须仔细分析作品,努力通过现象发掘蕴藏在事件背后的深刻思想,从而达到给听众以启示和教育的目的。优秀的作品往往是语言精炼、含蓄,言有尽而意无穷。朗读者一定要深入挖掘作品的精朗,理解得越深刻、越透彻,朗读所产生的艺术效果就越佳。4、正确使用朗读语言:朗读使用的语言必须是活生生的生活语言,但又不能用拉家常式的自然语言。它比自然语言更规范、更典型、更生动、更具美感,朗读使用的语言若过分夸张,会给人以虚伪的感觉,过份平淡则会显得乏味无彩。5、掌握好朗读者的身份:朗读者的任务是把文字作品的精神实质,通过自己的有声语言创造性的传播给听众。因此,朗读者的身份只能是朗读者自己。朗读者既不能完全是文字作品的代表或化身,更不能充当演员去扮演作品中的人物。6、要把握好语速,做到速度适当朗读速度过快,会使朗读失去韵味,也无法施展朗读的技巧,要根据作品内容的不同调整语速。一般而言,紧张愉快的内容要读得稍快一些,沉思的内容要读得稍慢一些,叙述描写性的内容宜用中等语速,这叫适应语境。7、字正腔圆,声音洪亮朗读时情绪要饱满,态度要认真,要掌握好呼吸,运足气力,调整好节奏,充分发挥好喉、咽、口、鼻、胸的作用,适度出来的字音正确圆润、响亮。8、要克服五种朗读方式(1)念字式:单纯念字,照字读音的朗读方式,或有字无词或有词无句,声调平直或任意高低,没有重音,没有内在感受,更谈不上语气和色彩,只是机械的把文字变成声音,听者很难听懂“朗读”的内容;(2)念经式:其特点是声音小而速度快,没有停顿,没有起伏,没有重音,更谈不上感情和声音上的变化;(3)固定式:这种方式过分强调作品的体裁,把同一种体裁的作品,无论内容如何,都用一种腔调读,以不变的声调格式去应万变的作品内容,形成千篇一调;